期刊,亚太教育 2016年卷6期_国家学术搜索

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亚太教育

亚太教育/Journal Asia Pacific Education

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新形势下职业教育学生课外活动的新思路

刘闯

159页

查看更多>>摘要：本文基于教育管理的基本规律和我校的发展现状,简述了职业院校开展课外活动的必要性,分析了我校在开展课外活动中存在的问题,探讨了如何更为有效、科学地组织和开展课外活动,以此提升我校学生的综合素质和人才质量.

关键词：

职业院校团委工作学生管理课外活动

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基于CiteSpaceⅢ的中等职业教育研究热点分析(2006-2015年)

张静张立玮

160-161页

查看更多>>摘要：通过运用信息可视化应用软件CiteSpaceⅢ对中等职业教育近十年期刊论文的关键词绘制知识图谱,得出在2006-2015十年期间,我国对于中等职业教育的研究热点主要集中在"免补政策"研究、农村与欠发达地区中等职业教育研究、中职办学模式研究、中职师资队伍建设研究以及中职人才培养研究五个方面.

关键词：

中等职业教育CiteSpaceⅢ研究热点

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关于中职电子商务专业课程改革的思路

元哲

162页

查看更多>>摘要：本文探讨中职电子商务专业教学存在的问题,并尝试结合本校实际,从专业定位、课程设置、教学方法、实践教学等方面提出了解决这些问题的思路.

关键词：

中职电子商务课程改革模块化团队型师资

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查看更多>>摘要：现代社会市场经济规模的不断扩增以及互联网的快速发展使得社会上人与人之间的沟通显得愈发重要,而人际沟通自然离不开语言的交流,在这样的背景下口语表达能力的提高就成了重中之重.然而,在中职院校的授课过程中却鲜有直接锻炼学生口语表达能力的课程,尤其是语文教学作为主讲汉语言方面知识的课程也没有针对性的讲解,这就造成了语文教学将学生培养成了善于阅读却不善于表达的毕业生,这对其未来发展十分不利,本文作者结合实际教学经验,探讨如何结合语文教学内容提高学生的口语表达能力.

关键词：

协调沟通能力中职语文教学有效方法

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对《金融礼仪》的教学反思

杨媛

164页

查看更多>>摘要：良好的职业素养,职业道德和职业形象是现代社会对于商务人员的需求,但是很多高校的教学效果却不能满足企业所需,根据我高校金融银行专业学生的特点,有针对性的设计教学内容板块,采取实用性的教学方法,提出金融礼仪的教学改革.

关键词：

金融礼仪教学反思

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中职《职业生涯规划》课程教学改革探析

邓树生

165页

查看更多>>摘要：随着当前教育改革的进一步实施,对于中职教育的改革也如火如荼的进行着,中职教育是培养市场需求的专业性技术人才,对满足市场需求有着重要作用.中职教育中的职业生涯规划课程教学的改革在当前也比较重要.基于此,本文主要就中职职业生涯规划课程教学的理念以及环节进行分析,然后结合实际探究中职职业生涯规划课程教学现状及改革的有效措施,希望通过此次理论研究对中职学生的发展有所裨益.

关键词：

中职教育职业生涯规划改革

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对职中语文教学改革的思考

侯彦红

166页

查看更多>>摘要：中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,语文教学是中等职业教育必不可少的内容.当前,中等职业教育中的语文教学呈现出多个问题,比如:学生学习主动性差、学习兴趣底,教学目标性模糊,教学过程中缺乏实践和互动.本文试图从提高学生学习兴趣、增强学习目标性、加强实践性和互动性教学等方面,来推动职中语文教学改革.

关键词：

职中语文教学

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任务链教学模式在英语写作教学中的应用

付丽

167页

查看更多>>摘要：本文介绍如何采用任务链教学模式进行大学英语写作教学改革,并且经过近两年教学实践初见成效.实践证明,任务链教学模式有很多优势,它彻底改变了教师和学生在课堂中的关系,有利于激发学生兴趣,提高学习动力.

关键词：

大学英语写作任务链教学模式教学方法教学手段教学效果

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学前教育学课程教学模式的探索与实践

郝少毅

168页

查看更多>>摘要：进入20世纪80年代以来,随着教师专业化运动的兴起,世界各国对教师教育研究的中心逐渐从注重教师教育的外部因素如教学环境、政策因素等转移到教师教育的内部因素,即教师本人自己的教育教学工作如何发展上,即自我专业成长上.基于建构主义理论的师范教学模式由于能够"通过集中精力对教学过程进行思考、分析、评估、或者改变教育意义、教育目的、教育信仰、教育决策、教育行动或者教育产品而提升教师课堂教学实践的合理性","解决理论与实践脱节的问题,充分利用教学的内部知识,提升反思能力,因而日益成为教师教学专业化运动中的一项基本教育原则.

关键词：

反思能力实践参与式学习建构主义

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康复训练教学程序在腰椎间盘突出症术后的应用效果

刘占鳌屈楠裴艳琴杨海慧...

169,130页

查看更多>>摘要：目的:探讨康复训练教学程序在腰椎间盘突出症术后的应用效果,为腰椎间盘突出症的术后护理提供一定指导.方法:选取2010年6月至2012年6月在医院进行腰椎间盘突出症手术的患者120例进行回顾性分析,随机分成观察组和对照组两组,每组60例,观察组采用康复训练教学程序,对照组采用常规护理,观察两组的治疗效果和并发症发生情况.结果:观察组总有效率为96.7%,对照组为80.0%,观察组明显优于对照组,存在统计学意义(p<0.05);观察组并发症发生率为13.3%,对照组为25.0%,观察组明显低于对照组,存在统计学意义(p<0.05).结论:康复训练教学程序在腰椎间盘突出症术后的应用效果显著,患者恢复快,恢复效果好,并发症发生少,是一种科学有效的教学训练方法.

关键词：

康复教学训练程序腰椎间盘突出应用效果

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