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语文教学通讯·B刊
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语文教学通讯·B刊
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语文教学通讯·B刊
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Journal Yuwen Jiaoxue Tongxun
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少年仍未老,前路长悠悠
1页
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投稿须知
2页
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语文单元教学的前世今生
王漫
4-8页
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摘要:
立足语文教改热点单元教学,回顾梳理语文独立设科一百多年来有关单元教学的研究与实践,分析指出:单元是实现课程目标的基本单位;单元教学不是众多教学模式、教学方法中的一种,而是现代教学应该坚守的基本原则.
关键词:
课程改革
单元教学
教学模式
大概念
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写出人物的精神——七年级下册第一单元整体教学设计
赵岩
徐彩凤
9-14页
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奏响爱国主义的乐章——七年级下册第二单元整体教学设计
迟旭
15-20页
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品读细节领悟意蕴,感受平凡人物风采——七年级下册第三单元整体教学设计
周若卉
高国丽
21-27页
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讲好中华美德故事——七年级下册第四单元整体教学设计
张萍萍
徐彩凤
28-34页
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以我观物,托物言志——七年级下册第五单元整体教学设计
王迪
35-41页
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探险、科幻与科学的漂移——七年级下册第六单元整体教学设计
周小玲
42-47页
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圈点批注析人物,环境描写显隐喻——《骆驼祥子》导读设计
邱晓云
48-53页
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