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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    立足语文要素优化课堂设计——以《跨越百年的美丽》为例

    刘晓庆
    102页
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    试论如何用微课"点燃"初中语文课堂

    陈白云
    103页
    查看更多>>摘要：随着互联网的普及,微课作为一种全新的教学手段被广大初中语文教师所接受,微课就是以短视频为教学手段,通过信息化技术设置良好的教学情境,调动学生的学习兴趣,增强学生的学习效果,帮助学生把握教学主题,从而避免传统教学"填鸭式"所带来的问题.

    初中语文微课教学策略

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    小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略

    耿启凤
    104页
    查看更多>>摘要：师生互动是由教师发起,再邀请同学与教师合作,从而了解学生的状态,并按照实际情况采取恰当的教学方法.本文首先分析了小学语文课堂中师生互动的重要性,存在的问题以及如何进行解决.

    小学语文师生互动问题措施

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    趣味引领,风景这边独好——二十四节气融入小学语文课堂的实践研究

    朱丹
    105页
    查看更多>>摘要：中国民族传统文化博大精深、源远流长,二十四节气作为其中重要组成部分,是我国劳动人民在长期农业生产中的经验积累和智慧结晶,到如今仍然发挥着指导人们生产生活的价值.二十四节气在语文知识之间联系非常密切,而且在小学语文教材中的许多课文篇章也都与二十四节气有关.基于此,本文主要围绕二十四节气融入小学语文课堂的实践,进行了研究论述.

    二十四节气小学语文诗词吟诵品读歌谣

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    小学数学课堂中如何培养学生的探究能力

    黄国溪
    106页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂培养学生主动探究能力过程,我们应该倡导学生自主探索、动手实践的学习方式,为学生创设问题情景,培养探究能力,在教学过程中注重培养学生主动学习的意识,激发学生主动探究能力的兴趣,并引导学生用多种思维来解决问题,培养探究能力.培养学生探究能力来说明探究性学习在教学中的重要地位.

    自主培养探究

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    小学语文课堂提问技巧探索

    张梅英
    107页
    查看更多>>摘要：教学提问是语文课堂教学的一个特别重要的环节.提问与回答是师生互动的主要方式.教师.科学巧妙的设计提问.可以启迪学生的思维.在学生回答的过程中,可以和学生进行互动.是提高教学质量的有效途径之一.这就要求我们的教师,在进行课堂教学时,要把握各种提问的技巧.笔者基于此,对语文课堂教学的提问及语文课堂的提问设立提出几点可行性建议,以期构建更好的语文教学秩序.

    语文课堂提问技巧课堂效率

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    小学中低年级语文高效课堂的探究

    刘玉红
    108页
    查看更多>>摘要：高效课堂是以最小的教学和学习投入,获得最大学习效益的课堂,以学生的进步和发展为衡量课堂教学有效性的唯一标尺.换句话说,高效教学课堂就是以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果的课堂.把握教学目标,营造和谐课堂,以学生为本,调动学习积极性,再辅以有效的提问和积极的评价,就会使课堂教学效果事半功倍.

    小学语文高效课堂

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    多声部教学在小学音乐课堂中的应用

    于菲菲
    109页
    查看更多>>摘要：分析音乐学科的教育目的,首先要明确音乐所赋予的感情寄托,以感情为主线从而达到情感上的共鸣.音乐学科的开展不仅仅是教会小学生会开口唱歌,还要在此过程中明白更多的艺术和道理.本文主要以小学多声部合唱教学的有效策略为重点进行阐述,以当下小学音乐教育教学现状为依据,首先分析小学音乐多声部合唱概述,包括多声部合唱基本含义、多声部合唱的种类,其次从训练节奏、层次如何分辨、和声如何训练等如下几个方面,分析小学多声部合唱教学的有效途径,并且对如何提高小学多声部合唱教学的效果和质量等方面提出几点可行的建议.

    小学音乐教学多声部合唱有效途径

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    语文课堂导入技巧

    黄明顺
    110页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学中的导入是语文教学的一个重要环节,语文教师应该根据教学的要求、课文的内容、学生的实际、文体的类型和作家的风格等因素灵活的设计课堂的导入语.

    语文教学课堂导入良好效果学习氛围

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    小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略

    方珍
    111页
    查看更多>>摘要：传统的小学语文课堂教学中师生互动之间存在许多问题,大多情况下都是老师十分用心的讲而学生们的学习效果十分差劲,使得课堂教育效果达不到目的.从中可以得知,有效处理师生互动在小学语文课堂教育过程中存在的问题是带动小学语文教育进步的重要环节.

    小学语文课堂教学师生互动问题

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