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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    研究云班课混合式教学模式在少数民族预科语文教学中的应用

    郭珊珊
    61-62页
    查看更多>>摘要：文章针对当前新疆 2019 级内地两年制少数民族预科语文教学实效性和文化教育性有待提升这一现状,构建少数民族预科语文课程云班课混合教学模式,根据少数民族预科生的学习特点､学习习惯､受教育背景以及国家通用语言文字水平等多方面情况,将传统课堂与网络教学平台充分融合,实现线上与线下齐发力,课前学生通过网络平台学习相关知识点,在课堂组织上适时适量采用”翻转课堂”,采用多种学习方式和评价机制,旨在提高少数民族预科语文教学水平,进而推动少数民族预科教育理念和教学模式的革新.

    蓝墨云班课混合式教学模式少数民族预科语文教学

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    小学语文教学中引导学生看图学词学句

    李家凤
    63页
    查看更多>>摘要：小学阶段的教育属于启蒙教育.语文是一门培养人文社会科学的学科,主要目的是要使学生具备听、说、读、写这四种学习语文的基本能力,并且需要掌握一定的语文知识.由于处于小学阶段的学生年龄比较小,对于一些比较抽象的词和句子无法进行很好的理解,所以教师要常采用看图学习法这一教学方法,让学生进行学词、学句.通过图片中的信息提炼出句子,再从相应的句子中提炼出相应的关键词.这种方法将图、句子、短语很好的结合在一起,可以更好的加深学生对句子和词语的理解.

    小学语文看图学习法学词学句

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    基于新课改背景下高中语文教学实践与思考

    姚璐
    64页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和人们思想上的进步,教育的重要性逐渐凸显了出来.而语文作为一门基础学科,其提高教学有效性的重要性不言而喻.因此,作为一名高中语文教师,我们要清楚地知道唯有将满足学生发展的教学策略落实到课堂实践中,方能在新课改背景下提高高中语文的教学有效性.

    新课改高中语文教学有效性研究教材直观教学划分小组

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    中职语文教学立德树人教育途径探析

    陈珲
    65页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断发展、有关教学体制的不断成熟和教学改革的深度推进,在中职语文教学中,教师应注意把握新形势、把握新时期学生的心理特点,不断强化立德树人的根本教育目标,不断将综合素质教育、道德教育的概念深化,将道德教育和中职语文教学紧密结合以铸就教育之魂,以全面提高我国中等职业教育、乃至高等院校的教学质量,以更好的贯彻落实习近平总书记在全国教育大会重要讲话,以促进学生德、智、体、美的全面发展.本文基于当下中职语文教学现状,从德育、素质教育的角度对中职语文教学进行分析,着眼于中职语文教学中德育的有效渗透,着眼于中职院校师生师德、综合素质水平,通过对中职语文教学中德育之渗透方式的分析以期促进中职学生的学习和成长.

    立德树人中职语文教学思考德育

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    感恩教育在小学语文教学中的实践研究

    方明
    66页
    查看更多>>摘要：感恩是中华民族精神传承与发展的重要品质之一,懂得感恩是一个人的基本道德素养,对感恩的理解应当始终贯彻于个人的一生之中.小学是感恩教育的启蒙阶段,良好的感恩教学理念与先进的教学方法能够提高学生的思想道德水平,培养学生懂得感恩的意识,促进学生整体素质的发展.从长远看,学生素质水平的进步有利于促进社会稳定与繁荣,语文学科作为小学课程的基础学科,对感恩教学的推动起到至关重要的作用,因此,培养学生形成感恩的品质是汉语言课程的重要教育内容.本文将结合感恩教育在小学语文教学体系中的重要性,探索感恩教育在小学语文中的具体实践.

    感恩教育小学语文实践研究

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    如何提高小学语文教学的有效性

    刘畅
    67页
    查看更多>>摘要：语文,是小学阶段的基础课程,也是贯穿整个学习生涯的课程.语文保罗万象,不仅是在学校学习,在家中、在社会上处处都体现着语文.但在小学语文教学中仍存在着很多问题需要解决.要想提高小学语文教学的有效性,小学语文教学就要细心观察,从阅读理解、口语交际、写作等几方面入手,运用现代化信息技术手段提高教学质量,从而提高语文教学的有效性.

    小学语文教学有效性重要性问题策略

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    论小学语文教学中的情感教育及其实施策略

    刘慧慧
    68页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生价值观及人生观形成的黄金期,小学语文在学生价值与人生观塑造中,要让学生在厚重的文化背景下,增强学生的文化自信,实现情感引领与教学,促进学生身心全面及健康发展.探究小学语文教学中情感教育的价值,实施情感教育的方法,是本文论述的重点.

    小学语文教学情感教育实施策略

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    国学文化在中职语文教学中的渗透研究

    王会敏
    69页
    查看更多>>摘要：国学的基本内容是经、史、子、集;国学的基本精神是民本意识、良知实践;国学实践的至境是真、善、美.国学教育的现代化就是引领"马克思"与"孔夫子"共存共荣的思想文化现象,当代语文课程完全具备了这些条件.国学教育的语文课程化,就是通过培养青少年的中华信仰,发展青少年的良知情感,塑造青少年的中华人格,崇尚承载国学文化的中文尊严,在有国学知识内涵、有思维建构过程、有审美体验活动、有言语产品生成的中文实践中,把中文道路延伸向五洲四海.
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    刍议小学语文教学的几点反思

    张琳
    70页
    查看更多>>摘要：本文主要从课堂流行语、课堂学习方式、语文课堂学习内容等三个方面来论述了对小学语文教学的几点反思,值得借鉴和学习.

    小学语文教学反思

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    趣味教学法在小学语文教学中的运用

    赵乐群
    71页
    查看更多>>摘要：本文介绍了在小学习语文中必不可少的趣味教学法,以生动有趣的教学方式激发孩子学习语文知识的兴趣,提高孩子学习语文知识的能力,教师采用各种有趣的教学方式以及教具参与进教学计划中,让孩子在有趣、有用、有效果的教学中提高语文知识的学习.

    趣味教学法小学语文教学

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