期刊,语文课内外 2020年卷2期_国家学术搜索

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语文课内外

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语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

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职业精神在中职学校语文教学中的渗透探究

冯玉梅

336页

查看更多>>摘要：职业精神是任何一个行业都不可缺少的存在,它关乎着行业的现状以及日后发展.正是因为职业精神的重要性,所以它在中职学校的语文教学中也有相应的拓展需要.培养学生的职业精神,既能培养学生未来工作的职业道德素养,又为学生的职业发展奠定了基础.所以在本文中,我将会简单介绍一下职业精神在中职语文教学中的渗透研究.

关键词：

职业精神中职学校语文教学渗透探究

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构建校园文化促学校、教师、学生发展

李艳茹

337页

查看更多>>摘要：校园文化在当今教育中发挥着重要的作用,校园文化是常新的,但是能够保持永恒魅力的,是能够唤起学校教师、学生的高尚的、独立的人格追求和道德追求.同时校园文化在推进学校发展、教师发展、学生成长中起到了不可估量的作用.

关键词：

校园文化作用分类构建

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新时代背景下师德师风建设有效措施研究

刘旭瑶

338页

查看更多>>摘要：我国在很早的时候就非常重视教育问题,并且已经逐渐发展成优良传统,素来"书香世家"就是多为人赞扬和歌颂.迄今为止,教育的地位更是得到了前所未有的提高,但是这说明了,人们对教育的期望程度越来越深,并且国家为了满足人们对教育的需求,也尽可能的不断改革和创新,在此背景下,教师成为教育质量水平的关键,并且师德师风的建设是教师团队建设的核心,因此师德师风建设显得尤为重要.

关键词：

教师师德师风建设措施

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改革、创新促农村学校教育发展

阮胜刚

339页

查看更多>>摘要：当下的农村学校发展面临各方面的挑战,学校发展缓慢,同时农村学校也存在城市学校所不具备的优势,农村学校想要发展,就必须在变革中前行,变革要因校制宜,以地域特点、学校特点、学生特点为基础,充分挖掘适合学校、学生发展的资源,找准切入点,撬动学校的发展.

关键词：

农村学校发展变革切入点

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高中新课改班主任亟待关注学生心理健康教育

宋迎安

340页

查看更多>>摘要：在传统高中班主任教学工作中,对学生的关注,我们主要看好他们的成绩,对他们的心理是否健康,我们却很少去顾及.不管是学困生还是学优生,他们每一个人或多或少都有心理问题,并且学优生的心理问题比学困生的心理问题可能还要严重,如果不及时对他们进行心理教育,后果不堪设想.结合我校学生实际和我的工作情况,我谈几点对心理健康教育的肤浅认识.

关键词：

班主任学生挫折感实验班心理教育

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小学寄宿生管理中存在的常见问题与对策分析

姚彩华

341页

查看更多>>摘要：目前许多小学学校都实行寄宿制,这种制度可以锻炼学生独立能力,同时也可以满足学生以及家长的相关需求.但是目前在小学寄宿生管理中仍然存在一些问题,对此还应采取科学、合理的对策,提高小学寄宿生管理水平.

关键词：

小学寄宿生管理问题对策

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略谈中国传统文化知识在智残学员康复授课中的应用——以东城职大教师对东直门街道残联智残学员的语文学科教学为例

耿倩张颀王伟

342-343页

查看更多>>摘要：职业高校近年来广泛活跃于学历教育和非学历继续教育领域,逐渐与社会工作接壤,形成了高校对于社会工作的参与.以教师身份参与社会工作、以语文学科教学为服务内容,需要根据服务对象特征及需求对教学内容和教学方法加以调整,以应对学员需求.本文尝试以北京市东城区职业大学教师针对智残学员的语文学科授课来分析中国传统文化知识在其中的应用以及能够取得的效果,分别从高校教师参与、学情分析及教学目标设定与筛选、课程呈现等三个方面对中国传统文化知识在针对智残学员的授课过程中的应用进行讨论.

关键词：

中国传统文化知识应用智残学员康复授课

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现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考

王睿

344页

查看更多>>摘要：随着信息技术的高速发展,我国社会经济和教学事业迎来了前所未有的发展机遇.在这样的背景下,越来越多的教育工作者们将信息技术与教学活动相结合,以此来提升教学质量.目前在小学语文教学中也引入了很多现代化教学技术和手段,使得课堂教学变得更加的丰富多彩,极大地激发了学生的学习兴趣,提升了语文课堂教学质量.为此,本文主要对现代信息技术与小学语文教学深度融合的途径进行了分析探讨.

关键词：

现代信息技术小学语文深度融合

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浅谈怎样加强农村留守儿童的思想教育

林中苗

345页

查看更多>>摘要：随着外来人员进城务工逐渐增加,越来越多的儿童留守在农村农村留守儿童的思想教育理由受到社会的广泛关注,其主要理由是农村留守儿童得不到有效的家庭教育和父母的关爱,接受的多为隔代教育.

关键词：

农村留守儿童思想教育策略

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新环境下小学教师师德培养的模式构建

刘乐平

346页

查看更多>>摘要：新的教育改革发展背景,小学教师面临着新的教学要求,教师在学校和学生有着长时期的接触,小学生受到教师的言行举止影响比较深远,这就要求小学教师自身的品德素养要不断提升,从而对学生产生积极正面影响.基于此,本文先就新环境下小学教师师德缺失的体现及原因进行分析,然后就小学教师师德培养的重要性和模式构建措施详细探究,希冀能从理论层面就师德培养模式探究,能为实践落实提供有益发展思路.

关键词：

小学教师师德培养模式构建

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