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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    在核心素养背景下的中学语文阅读教学实践研究

    张晓玉
    375页
    查看更多>>摘要：作为语文教学的重要组成部分,语文阅读教学对培养学生的核心素养发挥着积极作用.教师要以新型教学理念为指导,创新阅读教学方式,充实阅读教学内容,促进中学语文阅读效果全面提升.阅读教学中要将影响学生阅读兴趣发展的教学方式加以完善,吸引所有学生参与到阅读课堂教学中.对中学语文阅读教学实践展开研究,结合学生的兴趣及学习需求进行语文阅读教学,不仅有助于提高学生的阅读能力,同时能够培养学生的人文素养,为其长远发展奠定基础.优化阅读教学效果要让学生对阅读内容形成自身感悟,提高其认知水平,改变以往阅读教学中向学生灌输解题技巧的教学方式,从而实现学生核心素养的培养.

    中学语文阅读教学核心素养教学实践

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    家校合作在小学语文教学中的重要性

    杨佳丽
    376页
    查看更多>>摘要：随着新时期发展,在小学语文教学课堂,教师要提高对于家校合作的认识,通过家校合作,保证了学生学习积极性,利于提高学生学习水平,基于此,本文总结了家校合作在小学语文教学中的重要性,提出了具体的合作对策,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础.

    小学语文家校合作策略

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    探索创新线上教学精准施策实际教学——浅谈疫情期间如何做好线上线下语文教学的融合衔接

    何群禄
    377页
    查看更多>>摘要：2020年一场突如其来的新冠肺炎席卷而来,师生们经历了不一样的教学模式——"线上学习".返校复学后,我们又如何做好线上线下教学工作的衔接呢?笔者从"打造减负高效的云课堂教学、在反思中提升教学水平、精准施策做好后线上线下教学衔接"三个方面来谈疫情期间线上线下语文教学的融合衔接工作.

    减负高效精准施策有效衔接

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    基于信息化视野下小学语文云平台运用策略探究

    陈莹
    378页
    查看更多>>摘要：随着互联网的快速发展,我国的教育云平台拥有大量的教育资源,教师可以运用网络途径对与平台中的教学信息进行查看、筛选和存储.小学语文教学过程中,单纯的读和写容易使学生产生枯燥、乏味的心理,不利于学生的学习和发展,利用云平台信息化教学可以打开学生的视野,增长学生的见识,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,营造良好的语文课堂学习氛围,提高语文课堂学习效率[1].本文将探讨基于信息化视野下小学语文云平台运用策略,打造高效、积极的小学语文课堂.

    信息化小学语文云平台

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    关于文化馆社会音乐教育工作的探讨

    刘忠美
    379页
    查看更多>>摘要：随着时代发展,人们的物质生活也越发富裕,在物质生活富足的基础上个,人们也开始重视精神生活的建设.而音乐,作为我们重要的精神食粮之一,自古代以来就与我们的日常生活紧密相连.因此,想要提高人们的精神文明建设,音乐教育是其中一个重点.而在当下,教育早已经不再局限于学校,社会也是教育的一个主体,在本中就和大家来探讨一下文化馆对于社会的音乐教育工作.

    文化馆社会音乐教育工作工作探讨

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    关于对苦难的承受——论余华《活着》的生命哲学

    孙思
    380页
    查看更多>>摘要：余华的《活着》讲述的是一个人和他命运之间的友情,讲述人如何去承受巨大的苦难,就像千钧一发,让一根头发去承受三万斤的重量,它没有断.从作品中领悟到生命的本质就是一个不断承受苦难的过程,我们必须坚强面对、坦然接受生命所赐子的一切.本文还探讨了什么是苦难,并在承爱苦难中反思生命中的轻与重.负担越重,我们的生命越贴近大地,它就越真切实在.

    活着生命苦难意义

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    浅谈苗族飞歌在苗族地区城乡结合部的传承与保护

    周昌翠
    381页
    查看更多>>摘要：苗族飞歌,即可HXakyeet,是苗族歌曲中的一种,也作为苗族同胞传情达意的重要工具,是优秀的民族音乐,是中华民族文化的精华,值得我们挖掘、传承和保护.基于此,通过对苗族飞歌在苗族地区城乡结合部的传承与保护的意义、情况等进行分析,最后对苗族飞歌的传承与保护提出对策建议.苗族飞歌里有苗家人的历史,有苗家人的独特魅力,也有着苗家人强大的生命力和强烈的凝聚力.在苗族地区的城乡结合部,虽然在传承保护苗族飞歌上有一些令人担忧之处,但只要能创作出老幼皆宜,雅俗共赏、老少皆宜的苗族飞歌,苗族飞歌必定长久不衰,并能回到自己生存的土壤和民间环境,成为不朽的艺术奇葩!

    苗族飞歌苗族地区城乡结合部传承与保护

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    小学四年级语文阅读教学效率提升的路径

    胡先宏
    382页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文课堂教学的重要环节,其教学情况将会对学生的信息理解能力、阅读能力、知识储备带来很大影响.所以在实践中小学语文教师必须结合学生的发展需求,优化阅读教学活动,全面提高语文教学效率,下面对此进行分析.

    小学语文阅读教学提升路径

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    论文征稿

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