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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    语文核心素养在语文教学中的落实——以作文素材积累教学为例

    宋晓萌
    31页
    查看更多>>摘要：在学生的语文学习中,习作体现学生的语文素养.而在写作过程中,拥有丰富的素材是写作的起点.作文素材的积累教学也是训练学生核心素养的一个重要阵地.因此,老师指导学生进行作文素材的搜集时,应该注意培养学生的语文核心素养.

    语文核心素养作文素材积累

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    创设情境教学法在小学语文教学中的应用价值

    汪家华
    32页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,一些教育者逐渐对小学语文教学中的情境教学进行了重视,但是在现实应用的过程中,一些教师并不能更加深入地研究情境教学的方式,这就很容易在课堂教学的过程中产生各种问题,因此在进行小学语文教学的过程中,需要对教学情境的创设方式加以研究,其对于提高教学成效有着非常重要的作用.

    创设情境教学法小学语文教学应用

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    语文教学中的爱国主义教育问题研究

    张燕
    33页
    查看更多>>摘要：党的第十九次代表大会上,习近平总书记强调要加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观.作为爱国主义教育主阵地的语文教学应当发挥其应有的作用.本文将深入剖析当前语文教学中爱国主义教育存在的问题,并结合教学实际提出切实可行的解决对策.为语文学科教学发挥爱国主义教育功能,提供一定的借鉴作用.

    语文教学爱国主义教育农村教育教师培训

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    微课在小学语文教学中的应用

    刘胜男
    34页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,要求各学科不断创新教学模式,并充分利用先进的信息技术等手段辅助教学,以提高学生学习兴趣及课堂教学参与度,促进课堂教学质量和教学效率明显提升.本文就基于微课的小学语文高效课堂的构建策略进行探究,以期对提高小学语文课堂教学水平及教学效率有所增益.

    微课应用小学语文高效课堂构建策略

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    中职语文教学对学生实施多元性评价的思考

    刘明慧
    35页
    查看更多>>摘要：语文教学的目的在于提升学生文学素养的水平,也是新课程标准改革之后对语文教学提出的要求.众所周知,教师在课堂教学中占据一个重要的组织者的身份,教师对学生的评价也会产生极大的影响.由于中职语文教学的种种特殊性,对学生进行多元性评价的思考具有必要性.

    中职语文教学实施多元性评价思考

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    少数民族初中语文教学特色

    扎西央宗
    36页
    查看更多>>摘要：我国由56个民族组成,每个民族都有着自己的特色.在中国的经济科学飞速发展的今天,我国的教育也在不断地进行改革和创新.随着课程改革的推进,改变教学的方式,提高课堂教学已经成为了当前的课程改革的重点之一.然而由于本身经济、文化的不同的少数民族地区,他们还处在相对比较传统的教学模式的阶段当中,作为中华民族的一份子的少数民族,如何提升他们的初中语文的教学水平已然成为了当务之急.本文就是针对少数民族初中语文教学特色展开的一系列讨论.

    少数民族初中语文教学特色

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    农村初中语文教学写作创新意识的开发与培养

    叶梓
    37页
    查看更多>>摘要：随着我国社会主义建设的不断推进,教育者越来越重视教育的全面普及.语文作为一门基础学科,不仅能提高学生的文学素养,还能锻炼学生的表达能力.特别是写作,它是语文教学任务中极其重要的一个环节,也是学生认识世界、认识自我的一种表达形式.因此,教师应该优化初中语文课堂,改变传统的教学方式,结合当地条件和学生的实际情况开发和和培养学生的写作创新意识.然而,农村地区经济条件、生活环境等多种因素的影响,导致教学资源也比较落后.基于此,本文笔者将通过分析目前农村初中语文写作教学中存在的问题,探讨如何在农村初中语文教学中开发和培养学生的写作创新意识.希望为相关人员提供切实有效的帮助.

    农村初中语文写作创新意识

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    中职语文教学中如何培养学生写作能力

    侯丽娜
    38-39页
    查看更多>>摘要：中职语文教学过程中的写作教学占据重要地位,影响着学生写作素养以及文学能力的形成,因而有必要对现阶段中职语文教学中的写作教学进行分析与探讨,通过全面且透彻的分析,逐步培养学生的写作能力,提高学生的文学素养.

    中职语文写作能力

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    探讨如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

    段阳
    40页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,人们对小学语文教学提出了更高的要求.在教学中,不仅要传授学生基础语文知识,还要培养学生良好的自主学习能力.本文将从意识激发、兴趣调动、思维培养、途径拓展等方向,探索小学语文教学中培养学生自主学习能力的具体措施,以期全面提升我国小学生的语文学习能力和综合素养.

    小学语文教学自主学习能力

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    基于学生全面发展的小学语文教学策略

    孟德永
    41页
    查看更多>>摘要：社会经济与文化的快速发展要求教育也做出改变,为了使学生在未来更好地参与到社会生活中去,在小学语文教学过程中,教师要站在学生全面发展的角度上设计教学模式,关注学生在学习兴趣、合作能力、实践能力、创新精神等方面的协调成长,将学生的内在潜能充分地发挥出来,为学生的未来铺平道路.小学语文教师要充分的认识到语文教育的价值,在教学实践中探索出合理的教学手段,完善小学语文教学结构,构建和谐平等的语文教育氛围,让学生在学习语文知识的同时获得情感态度、方法等方面的发展.

    小学语文学生发展教学策略

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