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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    跨文化交际中汉语言交际语用失误的影响因素

    姚文艳
    368页
    查看更多>>摘要：在我国改革开放,社会经济不断发展背景下,跨国家的往来经济贸易、文化交流越来越多.越来越多的国际友人到华发展、学习,而在这其中的跨文化交流中,由于各种各样的原因,在汉语言运用方面常出现语用失误的状况.中国文化博大精深,汉语言经过历史以及岁月的沉淀,其语义具有一定的复杂性,于留学生而言,在理解方面存在着相应的难度.因此,本文,将针对跨文化交际中汉语言交际语用失误问题进行有效分析,并对其相应的问题提出合理化建议,促进对外往来经济以及文化的发展.

    跨文化交际汉语言语用失误影响因素

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    如何让初中语文课程绽放活力

    李太兴
    369页
    查看更多>>摘要：随着教育教学的发展,我国的初中教育的发展也日新月异.初中的教学任务相对小学来说更加的繁重,相对高中来说比较轻松.处于过渡阶段.学生在这个阶段的学习也是尤其重要的.如何帮助学生进行更加有效地学习文化语言知识,是非常值得思考的问题.语文老师想要提高学生的语文素养,需要精心编制课堂教学内容,有效的提高课堂教学效率.

    初中语文课程绽放活力措施

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    "随心所欲"的语文学习——高中语文自主学习刍议

    高丹
    370页
    查看更多>>摘要：自主思考和领悟能力的提高会直接影响一个人的发展情况,而语文正是增强学生能力的一个基础学科.在进行高中语文学习活动的时候,教师要考虑其可行性,增强自主学习的价值,增加自主学习的途径.本文就从这个角度出发,具体的分析一下高中语文自主学习的方法,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量.

    高中语文自主学习教学

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    以朗诵指导为契机提高小学生语文学习兴趣

    陈卫
    371页
    查看更多>>摘要：通过小学语文教学能够提高学生的基础文化素养,对于学生其他学科的学习和发展都有着重要意义.在小学语文教学工作中,朗诵是一种十分有效的教学方式,教师通常会通过带领学生朗诵优秀的诗词和文章的方式,激发学生的学习兴趣,促进学生的学习,同时对于提高学生的语文学习兴趣也有着积极作用.目前朗诵已经成为了小学语文教学中十分常用的教学方式,但是很多教师在教学的过程中并没有对其进行合理应用,小学生的学习兴趣也没有得到有效的激发,因此本文就以小学语文朗诵教学为例,探讨如何以朗诵教学来激发学生的学习兴趣.

    朗诵指导小学语文学习兴趣

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    高效复习,稳步提升——浅谈如何搞好小学毕业班语文复习

    马海英
    372页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展和进步,越来越多的人重视学生的基础性教育.复习作为学生完成学习任务的必要环节,同时也是学生学习过程中的重要环节,对学生能否系统性的掌握这门课程的知识起到了重要的影响.语文在小学的基础性教学中,是一门基础性的学科,对学生的成长将会产生重要的作用.小学毕业班在语文教学当中进入复习总阶段,如何提高学生的复习效果,提升学生的学习成绩,是非常值得我们思考.本文就对目前小学毕业班的语文复习情况做一个简单性的分析,并且提出相关性的建议,不断地促进学生系统性地掌握小学阶段所学的语文知识,同时也提高学校毕业生的合格率.

    小学毕业班语文复习稳步提升

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    浅析小学道德与法治课堂教学策略

    陈强
    373页
    查看更多>>摘要：教育改革后,《关于2016年中小学教学用书的有关事项通知》当中非常明确地提出,义务教育阶段的小学思想品德教材是《品德与生活》,后续更改为《道德与法治》,教材名称上的变化也能够看到主题的变化和在教学内容方面所做的调整.面对教材的变化,教师要转变教学理念,让学生有效学习;从学生出发,优化教学方法;坚持以人为本的理念,营造轻松愉悦的学习氛围.教会学生学习要比传授知识更重要,学生掌握了学习方法之后就会提升学习的效率,达到事半功倍的效果.教师要转变教学的观念,让学生能够更有效地去学习.在小学道德与法治课教学过程中,教师需要清楚地认识到学生掌握基础理论知识是必要的,这也能够促进学生综合素养的提升,让学生有效地掌握知识和学习方法,让学生形成正确的、有效的学习思维.

    小学道德与法治课堂教学有效性教学策略

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    毕节市隐性辍学情况调查分析及对策研究

    敖荣桃
    374页
    查看更多>>摘要：近年来,我国九年制义务教育尤其关注青少年学生辍学情况.然而现实情况是,许多地方仍不同程度地存在着义务教育阶段学生隐性綴学的现象,并且这种隐性辍学现象很难从学校花名册、教育部口统计数据中发现.鉴于此,本文对毕节市隐性辍学情况进行调查分析,并分析其应对策略.

    毕节市隐性辍学调查分析对策

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    写话不再苦——小学低段看图写话教学策略解析

    张斯婷
    375页
    查看更多>>摘要：在小学低年级语文写作教学中,新课标提出的要求是激发小学生写作的兴趣,写自己想写的话,并学会正确使用标点符号,同时灵活运用生活和阅读中学会的词语.但在实际的小学低年级看图写话教学中,很多教师发现学生无法写好看图写话,他们对于看图写话存在着较大的困难.基于此,文章就分析小学低段看图写话教学的策略,旨在提高低段学生看图写话的能力.

    小学低段看图写话教学教学策略

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    高中语文教学之文言文教学的思考

    吴雅伶
    376-377页
    查看更多>>摘要：针对高中文言文复习现状,分析学生当前学习文言文出现的诸多问题,从自身的教学实际出发,提出相应的应对措施,以完善文言文教与学,从而改善不良现状.

    不热爱知识储备语法淡化语境语感示范积累强化培养应对

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    小学语文作文教学质量优化探索与分析

    孙炜
    378页
    查看更多>>摘要：语文课程是小学教育阶段的基础课程,尤其是作文教育,既为其他课程顺利开展提供基础阅读理解能力,也为中学及以上阶段开展文学素养提升奠定基础.教育改革背景下,如何结合实际情况,及时发现教学环节存在的现实性问题,并不断进行调整优化和提升,是摆在小学语文教师面前的重要课题之一,对于教学质量提升有着重要的现实意义.

    小学语文教学质量优化

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