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语文天地（小教版）
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月刊

语文天地（小教版）/Journal Chinese Language World
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    多维融合,解读语文课堂的"心动密码"

    张桂娟
    3-4页
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    "先学后教"模式中学生"先学"动机解析

    杜倩
    5-6页
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    例谈部编版教材的说理文教学

    陈祥庆
    7-8页
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    依据阅读目的推进文本细读

    董秀英
    9-10页
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    聚焦意象课程,亲近传统文化——以《中华意象:龙》主题教学为例

    陈璐璐
    11-12页
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    调动感官,指导低段学生观察插图

    范妍妍
    13-14页
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    以儿童视角品味寓言故事

    任静
    15-16页
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    基于文体特点开展童话教学

    张冬梅
    17-18页
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    挖掘"语用"宝藏,促进学生语言能力生长

    郭莉
    19-20页
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    语言与思维齐飞,能力共素养一色

    姜唯婷
    21-22页
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