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英语广场（中旬刊）
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英语广场（中旬刊）/Journal English Square
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    基于U校园的大学英语视听说课程混合式教学模式探究

    施浩亮李悦卞家轩
    71-74页
    查看更多>>摘要：U校园等线上平台的使用为大学英语视听说课程混合式教学的开展提供了有效的路径.本文分析了大学英语视听说课程三种教学模式的优缺点,通过问卷调查等形式调研了学生对于线上线下混合式教学模式的反馈,并在此基础上提出了大学英语视听说课程混合式教学模式的建设建议.

    大学英语视听说课程混合式教学U校园平台

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    大学英语线上线下混合式教学模式探索

    姜舒李杨
    74-77页
    查看更多>>摘要：当前,许多高校纷纷响应教育部的号召,在高校课程设置中积极开发和建设在线开放课程,相关经验也为大学英语线上线下混合式教学模式的探索提供了方向和技术支持.大学英语是大学教育的重要内容,互联网时代背景下学生的学习方式更加便捷高效,传统古板的教学方式已经逐渐被淘汰.而线上线下混合式教学模式满足学生多样化、个性化的学习需求,能有效提高学生的英语学习效率.

    大学英语线上线下混合式教学模式探索

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    高师院校英语师范生课堂教学技能的培养探讨

    李貌
    77-80页
    查看更多>>摘要：良好的课堂教学技能是教师必须具备的,教师只有掌握了有效的课堂教学技能,才能让课堂绽放异彩,让学生积极参与课堂,进而实现高效课堂教学.高等师范院校是未来教师的培养基地.在培养未来英语教师的过程中,高师院校教师要格外注重英语师范生课堂教学技能的学习,使其成为合格的英语教师.

    高师院校英语师范生课堂教学技能培养

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    大学英语教学改革的现状、挑战与策略研究

    黄靖雯郭星辰
    80-83页
    查看更多>>摘要：近些年,大学生入学英语水平逐年提升,现有大学英语课程已不能满足学生、院系、学校以及国家需求.《大学英语教学指南》为大学英语教学改革指明了方向.在这场教学改革中,大学英语教师们都在思考如何做才能快速适应且较好地实现改革目标.本文主要探讨大学英语教学现状、大学英语教学改革存在的问题以及解决策略与建议.

    大学英语教学改革教学方法通用英语专门用途英语课程设置

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    后疫情背景下校园英语文化建设调查与研究

    徐小雁王晓怿李梦凡马静...
    83-87页
    查看更多>>摘要：校园英语文化建设是高校校园文化的重要组成部分,对提升学生英语语言运用能力与培养学生国际化视野具有重要作用.本文以山东省某高校为主要调研对象并结合山东省内其他高校校园英语文化建设情况,运用问卷调查与访谈等方法,对高校的校园英语文化建设现状进行调研,针对发现的问题提出了解决方案.

    校园英语文化建设第二课堂校园文化环境双语标识牌

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    支架式教学模式在大学商务英语阅读课程中的运用探索

    陈静
    88-91页
    查看更多>>摘要：教师将支架式教学模式用于商务英语阅读教学,能有效激发学生学习的主观能动性.维果茨基的支架教学理论通过搭建一系列合理的支架,帮助学习者成功解决学习中的问题,从而建构某一知识体系.教师可以找出学生的实际发展水平与潜在发展水平之间的差距,在互联网学习平台与传统课堂上为学生搭建商务知识学习支架,突破传统教学活动的局限,将支架式教学活动从课堂内延伸至课堂外,及时调整课堂支架设计,驱使学生达到潜在的发展水平,最终提高学生的商务英语沟通能力.

    商务英语支架式教学最近发展区

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    河南省红色文化旅游翻译资源在高职英语教学中的应用研究

    赵洁
    92-95页
    查看更多>>摘要：河南省红色文化旅游翻译资源在高职英语教学中的应用可以满足高职英语课程思政的需要,丰富教学内容,促进河南省红色文化宣传,为培养高职学生跨文化传播能力提供鲜活生动的素材.本文从课堂教学、网络学习平台、第二课堂这三个方面探讨其在高职英语教学中的应用,希望能够起到抛砖引玉的作用,给广大英语教师一些启发和参考.

    河南省红色文化翻译资源高职英语教学

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    基于"云班课"平台的线上线下混合式教学模式在商务英语阅读教学中的应用研究

    李天祺
    96-99页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"的时代背景下,商务英语阅读教学模式也在不断变革.本文以"云班课"学习平台为基础,探讨了商务英语阅读教学中线上线下相结合的混合式教学模式,旨在提高学生的学习兴趣,从而促进教学质量的提升.

    "云班课"混合式教学模式商务英语阅读教学

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    问题导向型教学在大学英语混合式教学中的应用

    王静胡静
    100-102页
    查看更多>>摘要：后疫情时期,混合式教学在大学英语教学中得到了广泛的关注和运用.但是,在教学实践中混合式教学出现了缺乏问题情境、学生自主性较差等问题.而问题导向型教学能够从一定程度上弥补混合式教学中出现的问题.本研究以一节大学英语课为例,将问题导向型教学引入大学英语混合课堂,通过完整的教学框架设计、具体的实施步骤来展现两者结合的优势,为优化大学英语教学提供参考与借鉴.

    问题导向型教学大学英语混合式教学

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    POA模式下大学英语读写课程教学探索

    李巧英
    103-105页
    查看更多>>摘要：本文从教学实践出发,探讨了大学英语课程面临的一些困境,深入分析了如何通过新的教学理念使课程教学现状得到改善.本文以《新视野大学英语》的某一单元为例,探析了如何将读写课程与POA教学模式相结合,以期为以上困境寻求解决方案.

    英语读写POA模式大学英语

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