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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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    蒙古族舞蹈艺术的演变与教学应用研究

    蔡传平
    123-125页
    查看更多>>摘要：我国在历史发展过程中形成了非常多的精粹内容,共同组成了中华民族的灿烂文化.在传统文化艺术体系中,民族舞蹈艺术就是非常重要的一环,集中体现了传统文化的关键要素内容,在当前时代背景下也有着传承发展的重要意义.本文以蒙古族舞蹈艺术为例,分析了蒙古族舞蹈艺术的演变过程,接着探讨了蒙古族舞蹈艺术的教学现状与教学内容,最后从加强舞蹈艺术背景的教学探索、做好舞蹈艺术教学环境的优化、切实提高教师的综合教学能力等三个方面出发,综合全面探讨了蒙古族舞蹈艺术教学的保障策略.

    蒙古族舞蹈艺术艺术演变舞蹈教学

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    浅析视唱练耳在学前教育中的意义

    刘颖陈杰斌
    126-128页
    查看更多>>摘要：视唱练耳属于音乐知识和训练中比较基础的部分,简单易学,新鲜有趣,符合学前儿童的学习能力和心理特点,在学前阶段就可以面向儿童进行教学.面向学前儿童开展视唱练耳教学对他们而言有很多好处,对他们的成长帮助是很大的.通过视唱练耳可以提升学生的音乐感知力、学习力和创造力,同时也能提升其艺术素养,陶冶学生情操,能够在一定程度上开发学生的情商和智商,对于其身心健康及全面发展大有裨益.学前幼儿接受视听练耳教育,可以形成系统科学的音乐听觉习惯和能力,为其以后深入进行音乐研究以及从事与音乐有关的工作打下良好的基础.本文通过对视听练耳教学的概念及内涵,还有其在学前教育中起到的重大作用,说明视听练耳在学前教育中的积极意义.

    视唱练耳学前教育积极意义

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    红色歌曲在中小学音乐社团中的运用研究

    郭雯慧
    129-131页
    查看更多>>摘要：作为我国爱国主义精神和民族文化传承者的红色歌曲,是中小学音乐教育的重要组成部分.它在新中国的文化建设当中起到了极其重要的作用,是我国音乐史上特殊的文化艺术瑰宝.本文就红色歌曲在中小学音乐社团中如何运用这一问题展开论述,并提出若干解决方法,为音乐社团的活动提供思路.

    红色歌曲音乐社团新思路

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    婺剧在高职院校舞蹈教学中的传承发展

    孔姿燕
    132-134页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,社会各方越来越关注文化的传承与发展.而婺剧作为国家非物质文化遗产,是我国传统文化中不可多得的艺术瑰宝.本课题从如何传承与发展婺剧为最终研究目标,从婺剧的演变、发展、传承三个方面着手,就婺剧进入高职院校舞蹈教学课堂与舞蹈表演融合,如何在培养优秀舞者的基础上,对地方戏曲文化的传承、发展、创新等相关问题进行了有益的研究与探讨.

    婺剧高职院校舞蹈传承发展

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    高职院校学前教育专业舞蹈教学的优化策略

    李东
    135-137页
    查看更多>>摘要：在高职院校学前教育专业舞蹈教学中,采取正确的教学策略并落实到实际,对于提升学生的学习效率和效果具有重要影响.基于有效的教学活动,不但可以有效提升学生的舞蹈能力,同时也有利于学生将其作用到下一代的教育中.教师充分认识到学前教育舞蹈教学良好开展所具有的作用,进而通过树立正确的教育理念、加强对教学内容的改革、不断创新改革教学方式,为学前教育专业舞蹈教学顺利进行提供了有力支持.

    高职院校学前教育专业舞蹈教学优化策略

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    情感控制在流行声乐演唱教学的渗透路径研究

    邱晶晶
    138-140页
    查看更多>>摘要：社会在不断发展,我国的音乐教学改革也在不断深入,音乐教学已经从传统的知识与技巧讲授转变成了对学生的情感教学.在开展流行声乐教学时,学生对流行声乐的掌控、理解、情感融入与最终的声乐演唱效果有着直接关系.因此,在开展流行声乐教学时,教师一定要科学引导学生控制好自身情绪情感,在此基础上更好地理解以及诠释流行音乐作品,这样才能把自身演唱技巧与情感互相融合,引发观众的情感共鸣.本文通过阐述情感控制的相关概述,分析了情感控制在流行声乐演唱中的重要性,提出了情感控制在流行声乐演唱教学的渗透路径,旨在为教学工作者提供有益参考意见.

    情感控制流行声乐演唱教学渗透路径

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    高职院校音乐教育专业与民族舞蹈教学分析

    张雯
    141-143页
    查看更多>>摘要：高职院校的音乐教育专业与民族舞蹈教学是目前比较热门的专业,随着我国教学体制的改革,教育领域更加重视学生们的兴趣培养,通过加强此类专业的教学培训,可以对我国教育事业的科学化、多元化发展提供重要帮助,以下便对高职院校的音乐教育专业与民族舞蹈教学的情况进行详细的论述分析.

    高校音乐教育舞蹈教学

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    浅析学前教育舞蹈教学三要点

    刘亚男
    144-146页
    查看更多>>摘要：在当前的学前教育中,舞蹈教学是其中的一个重要的教学内容,同时,也是一个教学的重点与难点.学前教育舞蹈教学不仅仅涉及到幼儿的舞蹈学习能力,还对幼儿的艺术审美、艺术素养的发展具有深远的影响.在开展学前教育舞蹈教学时,可围绕舞蹈欣赏、舞蹈学习、舞蹈练习这三个要点开展有针对性的舞蹈教学,科学合理地开展学前教育舞蹈教学,有效地提升学生的艺术素养,让学生身心健康的成长.

    学前教育舞蹈教学三要点

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    提高高职学前教育专业乐理视唱练耳课程效率的研究

    李华
    147-149页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展和人口政策的调整,越来越多的父母开始贯彻二胎政策,如此便导致儿童数量的急速增加,相应的,社会对于学前教育的关注度也更加高,由此便对学前教育人才提出了更高的要求.在高职学前教育专业中,要求学生要具备熟练的弹、唱、跳等基本技能,而乐理视唱练耳课程则是培养学生熟练掌握基本技能的重要音乐理论课程.学生只有主动接受良好的乐理视唱练耳教育,才能够熟练掌握基本职业技能,才能够更好的适应社会对于学前教育专业的人才需求,更好的实现自身价值,从而实现自身发展.然而在当前学前教育专业乐理视唱练耳教育过程中依然面临课程教育效率较低的问题,如此便会导致只有极少部分学生才能够真正学有所成,这对于学生或者社会而言都是极为不利的,因此本文通过初步探讨当前高职学前教育专业乐理视唱练耳教育过程中存在的问题,结合实际条件,从而探索出相关解决方案,以期能为高职教育学前教育专业的有序发展提供参考.

    学前教育乐理与视唱练耳课程教学研究课程效率

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    探究新时期音乐选修课程在高校教育中的美育意义

    梁韵蒋棻
    150-152页
    查看更多>>摘要：新时期,高校教育活动中美育音乐是必不可少的,它不仅可以激发学生学习音乐的热情和积极性,帮助学生建立音乐审美思想意识,还可以促进学生全方位发展,本文主要对新时期音乐课程在高校教育中的美育意义进行探究.

    新时期音乐选修课程高校教育美育意义

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