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艺术评鉴
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宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊,主管单位:贵州省文联;主办单位:贵州省文联,编辑单位:《音乐时空》编辑部;国际标准刊号:ISSN 1008-3359,国内统一刊号:CN 52-1125/J ,邮发代号:66-5; 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实,反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果;是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊,栏目多样,赏读性强,是新老音乐爱好者的园地,音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话:0851-6765265 北京编辑部电话:010-52882435 主编手机:13765141455
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收录年代

    五声纵和性和声结构在桑桐《内蒙古民歌主题钢琴小曲七首》中的应用

    蔡旭涛
    61-63页
    查看更多>>摘要:我国多声部音乐长期存在于我国各民族的生活中,而我国专业性的多声部音乐创作则始于20世纪20年代初.受民族调式影响,最初一些作曲家在写作旋律时往往会采用五声性音调,但配置和声时,使用西方的大小调和声体系.长此以往,中国五声旋律加上西方和声造成风格不匹配的情况,引起了中国音乐学者的思考,于是在近一个世纪的时间里大量学者进行了本民族和声的探索.五声纵和性和声结构是由桑桐先生首先提出的,是将横向的五声旋律进行相等时值且从低到高的排列,形成纵向的和声结构.本文试图通过分析桑桐先生的《内蒙古民歌主题钢琴小曲七首》中的和弦结构、和声类型、终止式的处理来解读中国作品中五声纵和性结构的使用.

    五声纵和性和声和弦功能结构

    芭蕾基训钢琴伴奏中音乐元素的应用

    楚楚
    64-66页
    查看更多>>摘要:舞蹈形体素养逐渐受到了艺术界的广泛关注,芭蕾舞的基础训练属于舞蹈艺术当中的关键组成部分.钢琴伴奏属于芭蕾舞基础训练过程中的重要内容,在实际训练的过程中具有关键作用.在实施基础训练的同时,需要依靠钢琴伴奏当中的节奏性,从而以伴奏的形式全面化的展现出舞蹈动作的灵活性,充分彰显出芭蕾舞不同动作的美感.为了进一步提升芭蕾舞基础训练与钢琴伴奏之间的契合程度,并实现两者之间的相互配合,需要针对伴奏当中的音乐元素进行分析,并结合芭蕾舞基础训练阶段的主要需求,明确掌握音乐元素在芭蕾舞钢琴伴奏环节的重要作用,协助芭蕾舞蹈动作的完美展现.

    芭蕾舞钢琴伴奏音乐元素应用

    浅谈歌曲《文成公主》的创作背景及其艺术赏析

    杜可心
    67-69页
    查看更多>>摘要:声乐作品《文成公主》是一首以文成公主为第一人称的叙事歌曲,取材于文成公主入藏与松赞干布联姻的真实历史故事,具有鲜明的中国传统民族文化特色.由张明河作词、印青作曲的《文成公主》,歌颂赞美了文成公主这位为国者舍身,愿为汉藏人民和平共处做出毕生贡献的崇高女性形象.

    文成公主叙事音乐风格音乐特征演唱分析

    符号学方法论视角下对《狼图腾》中作品元素与情感的探微

    陆雨恬
    70-72页
    查看更多>>摘要:《狼图腾》是由北京舞蹈学院黄云松老师编排,参加2006年第八届全国"桃李杯"的蒙古族男子群舞,并在比赛中荣获"创作一等奖"与"表演二等奖".舞蹈打破传统观念下我们对"狼"这个符号所代表的贪婪、狡诈的刻板印象,而是用一个全新的视角诠释了"狼"团结、重情重义的符号形象.笔者将从这个作品中的舞蹈动作、舞台调度及舞美设计三个角度来管窥其中的肢体符号与情感之间微妙却和谐统一的关系.

    符号学方法论蒙古舞舞蹈语汇

    胡琴在民族管弦乐团中演奏技法的应用初探

    袁琦
    73-75页
    查看更多>>摘要:近年来,民族音乐得到了空前的发展.以二胡为主的民族拉弦乐器进入音乐院校主科教学的几十年以来,在科学化、系统化的人才培养体系下,涌现出了大量优秀的专业人才,他们毕业后除了进入高校教学,也有的选择进入民族管弦乐团成为职业演奏员.在经历过音乐学院独奏模式的培养之后,部分优秀毕业生在进入职业乐团后一时难以调整由"独奏"到"合奏"的演奏意识,短时间内在声部中的演奏普遍呈现出"一枝独秀"的状态,不能把在校"所学"转为工作"所用".本文旨在此基础上,通过对民族管弦乐团中二胡左右手演奏技法的变化与应用和演奏过程中的基本问题进行探索与研究,并尝试分析和解决.

    民族管弦乐团胡琴声部合奏独奏演奏技法应用

    浅谈舞蹈动作节奏的情感表现

    赵齐
    76-78页
    查看更多>>摘要:在我们的生活中,有着各种各样、丰富多彩的舞蹈,它们都有不同的表现形式,但它们有一个共同的特征,那就是舞者都是通过肢体的动作来表达他们情感和思想.本文主要对舞蹈的动作和节奏进行探讨,笔者认为人体本能的动作是舞蹈中重要的组成部分,同时音乐的节奏也一定控制着动作.我们表现的舞蹈也是通过动作的力度和速度、大小和形态去表达情感的.舞蹈的感情表现是舞蹈艺术表演中的一个最重要元素,也是舞蹈生命的全部灵魂.如果一个舞蹈只有熟练的技巧或优美的舞段,而没有呈现出一段情感来表现的话,那就毫无意义.无论是个人内心的热情与冲动,还是优美的舞姿与轻盈的声韵,都充满着生命的气息.

    情感表现动作节奏创编重要性

    交互式电子音乐的音色选择技巧及在教学中的应用

    杨愷
    79-82页
    查看更多>>摘要:文章以交互式电子音乐的音色为研究对象,分析音色的选择技巧及它们在作品中的表现形式,指出根据不同的发声以及合成原理如何对音色分类,并进一步分析在乐曲中的运用与发展,同时结合笔者的教学经验,探讨了教学中如何引导学生合理的使用音色.

    交互电子音乐音色教学

    高校教师职业素养对教学影响的研究——以舞蹈专业实践教学为例

    高玉娟
    83-85页
    查看更多>>摘要:职业素养是从事行业或行业领域人员应该具备的基本素质与修养.教师所具有的职业素养会直接影响着他的教育和教学水平,舞蹈教师因其被包含于教师职业的范畴,必然需要兼具包含教师职业多元化综合的职业素养,还有舞蹈这一艺术门类的专业职业素养两个方面的内容.舞蹈教师只有在教学工作中将这些素养能够综合的掌握和熟练的运用后,将它们灵活应用于课堂教学,这样才能达到更好的教学效果,将舞蹈教育发展得更好.

    素养教师职业素养舞蹈教师职业素养

    声乐表演专业视唱练耳课程教学改革之初探

    马婧
    86-88页
    查看更多>>摘要:目前各个高校的视唱练耳课都是针对所有音乐专业的学生进行统一授课的,但是音乐专业也分器乐、声乐、理论专业等许多分支,那么人才培养目标也会有一定的差异性,教学目标必然也不相同.因此,作为教学者应该有实质性的教学措施,从实用性和运用性出发,符合学习者对知识的实际需求,进行有针对性的有效教学.

    声乐专业视唱练耳课程改革

    论高校美术教育在非遗文化中民族工艺的传承

    唐健
    89-91页
    查看更多>>摘要:在高校美术教育中渗透非遗文化知识、传承非遗文化精神及民族工艺已逐渐成为趋势,本文围绕非遗文化中的民族工艺对高校美术教育的意义、非遗文化中的民族工艺融入高校美术教育面临的问题、非遗文化中民族工艺在高校美术教育的传承路径展开论述,希望通过加大科研力度提升高校美术教育与非遗文化的深度联系,从而使学生重视保护非遗文化,并将非遗文化中的民族工艺在高校学习中得以传承.

    高校美术教育非遗文化民族工艺传承路径