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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    钢琴演奏中听觉训练的价值及实践路径

    常虹
    81-84页
    查看更多>>摘要：在钢琴演奏中,音乐听觉具有极为重要的地位,可促使演奏者达到更显著的练习成效,甚至使之在表演时超常发挥.因此,演奏者应注重音乐听觉的训练,发挥主观积极性,切实将其在演奏中的价值体现出来.本文主要对音乐听觉训练在钢琴演奏中的价值以及训练的内容进行阐述,并基于此提出具体的实践路径.

    钢琴演奏音乐听觉训练价值实践路径

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    浪漫主义时期舒伯特艺术歌曲《晚安》的演唱技巧探析

    李薇
    85-88页
    查看更多>>摘要：舒伯特作为浪漫主义时期艺术歌曲的重要开拓者,在艺术创作领域有着十分重要的地位.其艺术歌曲不仅在词曲交融、诗乐合璧中具备充分的艺术价值,而且在音乐创作和演奏中还会融入一些诗歌内容,表现形式多样,表现内涵丰富.本文以舒伯特艺术歌曲《晚安》为研究对象,在厘清舒伯特艺术歌曲创作背景、阐述舒伯特艺术歌曲创作基本风格的基础上,就其艺术歌曲的演唱风格和表现特点进行探究.

    舒伯特艺术歌曲艺术风格演唱技巧

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    增三和弦在格里格艺术歌曲中的运用研究

    刘瑞昌
    89-92页
    查看更多>>摘要：增三和弦因其自身的不协和性和音响的独特性,一直以来被作曲家当作特殊音乐材料.挪威民族乐派作曲家格里格①重视增三和弦的运用,并创作了大量优秀音乐作品,发挥出增三和弦不协和的"美感".本文通过对格里格艺术歌曲的分析,从增三和弦的结构、增三和弦在格里格音乐作品中的具体运用、增三和弦在格里格音乐创作中的重要作用与价值这三个方面,论述格里格如何对增三和弦进行创造性的转化与应用,以及其因自身同音异名的属性体现出的独特性与多变性.

    增三和弦格里格音乐本体

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    民间舞蹈与幼儿舞蹈创编的融合路径分析

    崔清
    93-96页
    查看更多>>摘要：幼儿舞蹈创编既是学前教育的一门独有课程,也是每个幼教人必须掌握的基本技能之一.目前,幼儿舞蹈创编遇到了一些困境,比如舞蹈内容固化、舞蹈形式单一等,这些问题的存在会让幼儿难以通过舞蹈来获得能力的成长.因此,本文基于以上情况考虑,思考民间舞蹈与幼儿舞蹈创编的融合元素和路径,这对于促进幼儿舞蹈创编的可持续发展以及幼儿的全面发展来说,具有不可替代的作用.

    民间舞蹈幼儿舞蹈创编创新与融合

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    甘孜藏族舞蹈的审美意蕴及传承发展策略

    银措
    97-100页
    查看更多>>摘要：舞蹈是一种综合性较强的艺术表现形式,不同民族和不同地区的舞蹈在审美意蕴以及表现风格方面存在较大的差异性,这也是各民族舞蹈能够屹立于艺术之林的主要原因.藏族舞蹈与其生活的区域以及风俗文化具有非常强的关联性,是在民族发展中将生产生活等文化内容融入舞蹈中所形成的一种特有的艺术样式,能够反映出藏族人民的审美情趣和性格特征.本文主要对甘孜藏族聚居区舞蹈的审美意蕴和传承方式等进行分析.

    甘孜藏族舞蹈审美意蕴传承发展策略

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    构建高校声乐混合式教学模式长效机制探析

    曾晶黄媛媛
    101-104页
    查看更多>>摘要：线上+线下的混合式教学模式成为当下高校声乐课程教学改革的创新之举,它不仅丰富了教学形式,推进了声乐教学改革进程,而且提升了学生学习效能,提高了人才培养质量.同时,它本身所具有的交互性、延展性和智能性特点也为高校声乐教学带来了崭新的面貌.虽然目前它存在着有待改进之处,如教师操作软件水平不持平、线上课堂管理环节薄弱、软硬件设施参差不齐等,但是通过整理出相应的措施方案,可以使之解决和完善.本文通过以下四个方面:精选课件资料,丰富教学内容,构建课程教学资料库;优化教学流程,创新教学方法,形成良性互动教学情境;制定教学目标,完善教学评价;创设学习情境,优化学习环境;对构建高校声乐混合式教学模式长效机制进行了进一步的探讨和研究.

    高校声乐课程混合式教学模式

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    音乐教育专业视域下的贝里尼艺术歌曲探析

    龙秒王思涵
    105-108页
    查看更多>>摘要：贝里尼是19世纪具有代表性的意大利浪漫主义歌剧大师.他创作的歌曲旋律线条优美、情感细腻,歌词与钢琴伴奏融为一体的同时又不缺抒情性与歌唱性的表达.其作为艺术歌曲的经典作品之一,对于音乐教育专业的学生具有深刻的"教与学"双重意义.本文以贝里尼的《小咏叹调三首》为例,简要论述了歌曲的旋律、歌词特点及教学重难点,并从音乐教育专业视域出发,总结它们在音乐教育专业课堂中的教学设计,在课堂中融入适当的教学法和教学策略,为学生植入音乐教育职前技能培训的思想理念和将来走向音乐教师岗位奠定坚实的理论和实践基础.

    小咏叹调三首演唱技巧钢琴伴奏声乐教学音乐教育

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    当代中国职业化民族民间舞教学发展研究

    樊钰婷
    109-112页
    查看更多>>摘要：中国民族民间舞教学在全球化、现代化的冲击中遇到了发展的困境与瓶颈,又在弘扬民族传统文化的时代语境中获得了新的发展机遇.作为学科发展标杆的职业化中国民族民间舞教学,应如何应对与转变,才能抓住时机、与时偕行,是亟待研究与讨论的重要问题.本文从中国民族民间舞教学现状与问题出发,对未来中国民族民间舞教学发展提出思考与建议.

    中国民族民间舞教学民族传统文化田野作业

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    文化传承视角下高校民间舞教学的思考

    李玲
    113-116页
    查看更多>>摘要：文化即人化,文化传承即文化的历时性传递与承继,文化传承的实质是通过传者的符码解构和有意识地引导承者,在维系原有价值内核的基础上,建构新的方法论以应对新的时空挑战的双主体实践.民间舞蹈作为中国传统文化的重要组成部分,反映的是不同历史时期、不同区域、不同民族的历史嬗变、精神风貌以及思想内涵.从文化传承的视角看,高校民族民间舞教学不仅是舞蹈肢体动作的技能训练,更是舞蹈所承载的文化内涵和价值的解码和传递.加强民间舞蹈的历史背景及内蕴思想价值和精神内涵的挖掘和展示,有利于丰富高校舞蹈课堂教学内容,深化高校民族民间舞课堂教学的知识性、人文性,亦体现了新时期高校民间舞课堂教学引领性、时代性和开放性的诉求.高校应不断加强以文化传承为导向的民间舞教学体系建设,通过确立教学目标、选择教学内容、改革教学方法等途径,不断促成民间舞课堂教学成果的创造性转化.

    文化传承民间舞课堂教学创造性转化

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    新媒体时代下高校钢琴教学创新分析

    李歆
    117-120页
    查看更多>>摘要：在我国高等音乐教育体系中,钢琴是一门重要课程,实施钢琴教学有利于提高学生的音乐修养和综合素质,而钢琴教学质量直接影响到大学生专业水平.新时期,高校教育课程改革已经全面铺开,并昭示出强大的生命力,而新媒体时代下的高校钢琴教学对教师提出了新的标准和更高要求.因此,在新媒体时代,高校必须把握好时机,积极利用新媒体,创新课堂教学模式,培养高素质钢琴人才,促进我国高校教育事业的健康发展.

    新媒体高校钢琴教学创新

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