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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    巴赫d小调双小提琴协奏曲中的演奏技艺及其配合艺术

    郑浩阳
    61-63页
    查看更多>>摘要：巴赫处于巴洛克音乐时期,是一位伟大的作曲家、键盘演奏家,是巴洛克时期的代表性人物.巴赫一生所创作的作品体裁丰富,其中器乐作品涵盖了独奏曲、协奏曲、管弦乐协奏曲、重奏曲在内的各类体裁,皆被奉为经典广为流传.巴赫d小调双小提琴曲也成为了该体裁的模版,地位重要,影响深远,对后世的双小提琴协奏曲的创作起到了引领作用.本文以巴赫d小调双小提琴协奏曲中的演奏技术要点和配合艺术为研究对象,对《d小调双小提琴协奏曲》中的小提琴配合艺术进行陈述,最后对《d小调双小提琴协奏曲》其中的演奏技术进行分析.

    巴赫双小提琴协奏曲演奏技艺配合艺术

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    电视连续剧《思美人》插曲《橘颂》研究

    刘美凤
    64-66,88页
    查看更多>>摘要：电视连续剧《思美人》插曲《橘颂》,选用屈原诗歌《橘颂》中的诗句作为歌词,由金玟岐作曲、编曲,方圆演唱.从音乐特征来看,歌曲节奏精简、鲜明,基于主题动机的旋律发展手法使得歌曲上下既新颖又熟悉、既统一又有变化;从编曲配器来看,散板和引子的运用为歌曲添足了民族味儿,传统为主、现代为辅的配器法尽显中国风;从演唱处理来看,以气带声的气泡音的演唱方式让歌曲更有时代感和亲切感.电视连续剧《思美人》插曲《橘颂》不仅为更加深入地传播屈原优美的诗篇做出了贡献,也为创作历史传奇性题材电视连续剧插曲积累了经验.

    电视连续剧插曲《橘颂》歌词音乐特征编曲配器演唱艺术

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    浅析新媒体在舞蹈教学中的应用

    党锦宇
    67-69页
    查看更多>>摘要：新媒体技术在高校教学中应用的越来越广泛,毕竟通过新媒体技术能够打破传统的教学方式,营造更好的教学氛围,尤其对于舞蹈教学来说,新媒体可以让学生从视觉和听觉等多方面感受相应的教学内容,从而提高了整体的教学效率,本文主要针对于新媒体在舞蹈教学中的运用做一个简单的探讨.

    新媒体技术舞蹈教学学习模式

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    兵团高校声乐教学之我见——以石河子大学为例

    周梅梅刘祎
    70-72页
    查看更多>>摘要：本文论述了石河子大学的声乐教学,兵团高校肩负着兵团文化的传承和传播重任,兵团歌曲是屯垦戍边歌曲的时代旋律,以教授兵团歌曲作为高校课程思政声乐教学改革的实施方向,可以把来自全国的学生按照声乐专业程度分级授课,声乐大组与小组课教学不分唱法,适应目前音乐的大类招生教学改革.结合区域少数民族音乐融入兵团高校在声乐教学中的借鉴,让内地考生学会演唱新疆风格的声乐作品,增加新疆少数民族歌曲和本地教材的示范应用,提供了一个很好的授课交流平台.

    兵团高校声乐教学课程思政

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    民族文化在高校美术教育中的渗透路径探析

    李光
    73-75页
    查看更多>>摘要：美术作为文化教学体系中比较独特的艺术形式,加强民族文化的渗透教育,能够不断提升美术课程教育水平,陶冶学生的艺术情操,提升学生的综合文化素养.本文根据当前高校的美术教育发展现状进行分析,研究民族文化与美术教育的有效融合,期望通过民族文化的不断渗透与影响,能够在不断提升高校美术教育质量与发展水平的同时,促使学生建立全面的知识结构体系与清晰的文化学习目标,促进民族教育文化事业的不断发展与进步.

    高校美术教育民族文化教育渗透路径

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    多元文化视角下的中国传统音乐教育与人文精神的培育

    盛况董文佳
    76-78页
    查看更多>>摘要：随着全球一体化的不断深入和发展,学生在接受高等教育时不仅要体会、感受民族传统文化,更要融合多元文化差异,从多角度、多层次、多方位的认识中国传统音乐,更好地促进音乐文化的传承与创新.本文简要分析了高等教育阶段中国传统音乐教育现状,并积极探索了多元文化视角下中国传统音乐教育与人文精神的具体培养对策,以引导学生更好地了解本民族以及西方音乐特色,进而融会贯通,将我国的音乐教育发扬光大.

    多元化中国传统音乐人文精神优化对策

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    浅析美术课程线上教学实施困境与优化策略

    高文静
    79-81页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的进步,线上教学发展迅速,成为了当前重要的教学形式之一.因此,对于美术课程线上教学来说,既需要明确线上教学的优势,又要充分了解当前线上美术课程教学中存在的不足.通过增强师生互动,详细引导学生,合理安排教学内容与教学时间,重视学生自我管理等方式来提升线上美术课程教学质量,促进学生的发展和进步.

    线上教学美术课程互联网课程体系

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    论小学音乐课堂中钢琴即兴伴奏的应用

    李嫣语
    82-84页
    查看更多>>摘要：随着国家发展,教育力量的提升,音乐课堂教学倍受重视.在小学音乐教学过程中,钢琴即兴伴奏成为重要的教学手段之一,运用钢琴即兴伴奏对学生的接受程度以及教师最终的教学成效都有着重要影响,但由于目前受到主客观条件的影响,钢琴即兴伴奏运用的现状有待改善.本文在分析小学音乐课堂中钢琴即兴伴奏的重要性基础上,揭示了钢琴即兴伴奏运用的现状,着重阐述了钢琴即兴伴奏在小学音乐课堂中的运用.

    钢琴即兴伴奏小学音乐课堂重要性现状应用

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    国家级非遗临县伞头秧歌引入高校舞蹈专业课堂的文化性思考

    王娜
    85-88页
    查看更多>>摘要：国家级非遗临县伞头秧歌是黄河沿岸山西吕梁民俗文化中民间舞蹈的杰出代表,完整专属舞蹈形态折射了当地百姓的独有思维、审美习惯,是可视可演的活态文化遗产.为弘扬中华优秀传统文化,对伞头秧歌挖掘整理,将其成功引入高校舞蹈专业课堂.本文展开对国家级非遗伞头秧歌引入高校舞蹈专业课堂的文化性思考与探讨,实践其在高校舞蹈专业课堂上的文化传承与创新目标.

    国家级非遗临县伞头秧歌高校舞蹈专业课堂文化性思考

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    多维角度下的高校音乐表演培养模式探索

    叶静
    89-91页
    查看更多>>摘要：在当代大学生的音乐表演专业学习过程中,除了专业技能的理论知识学习和积极参加实践表演活动,更需要投入更多的理解和感悟,静下心思考、揣摩、想象,然后才能呈现出一个表现形态完整、表达清晰,有层次、逻辑和思想的作品.

    高校音乐教学模式旅游演艺

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