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期刊信息/Journal information
致富时代（下半月）
致富时代（下半月）

康龙飞

月刊

1004-0447

zfsdzzs@126.com

0371-65528998

450008

河南省郑州市金水路305号曼哈顿广场3-3-1004

致富时代（下半月）/Journal Fortune Time
查看更多>>《致富时代》下半月作为全国性财经类专业刊物，系中国经济类核心期刊，广东省优秀期刊，旨在介绍国家宏观经济政策、经济环境、经济信息和分析经济热点问题，向读者报告中国市场，产业和行业的发展趋势；为各级政府决策层、财经高管人员、研究机构的专家学者、资本拥有者、企业白领和企业企划人员、高校相关专业的教师和研究生、博士生等发表科研成果及学术研究成果提供专业平台。
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收录年代

    提倡研究式教学沟通大中数学联系

    朱亚丽廖运章
    97-98页
    查看更多>>摘要：以用不动点迭代教学为例,探讨大学数学教学提倡研究式教学、沟通大学数学与中学数学联系的有效途径和方法:一是挖掘高等数学与初等数学联系的切入点,突出教学概念、原理发生发展过程的研究式教学;二是浅化高等数学,发挥高数思想方法对初等数学的指导作用;三是运用高等数学,体现高等数学驾驭初等数学的优越性.

    大学数学研究性教学不动点迭代收敛定理中学数学

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    影响高中数学成绩的原因和解决方法

    边文志
    99-99页
    查看更多>>摘要：从介绍高中数学与初中数学特点的变化着手,分析几种不良的学习状态,并提出几点相应的对策.

    高中数学学习状态

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    对河南省新乡市青少年网球运动开展现状的调查分析

    马骏羽
    100-101页
    查看更多>>摘要：对河南省新乡市培养青少年网球运动员中的训练体制、培养模式、队伍数量、队员人数、比例、基础设施、教练员等方面进行分析.研究表明,新乡市青少年培养存在训练体制不健全,队伍及人数分布不均匀,科学选材力度不够,场地器材等基础设施缺乏,缺乏高水平网球教练员,青少年网球比赛欠缺等问题.

    新乡市青少年网球运动开展调查分析

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    浅谈以工作过程为导向的高职物流管理专业教学模式

    庞立伟
    102-102页
    查看更多>>摘要：以工作过程为导向的职业教育理论,为解决高职物流管理专业教学中长期存在的理论与实践相脱离、远离工作实践等问题提供了可资借鉴的理论指导和教学范式.基于工作过程的管理教学可采用认知实习法、案例教学法、实训实习法、创业计划竞赛和沙盘模拟实践教学等方式.其实施应具备三个条件:满足职业活动导向教学需要的教学设备及环境、"双师型"教师、适合我国国情和学生日后工作环境的案例体系.

    工作过程导向物流管理专业情境教学

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    浅谈企业发展和职业教育

    张宏
    103-103页
    查看更多>>摘要：企业生存与发展离不开职业教育,企业的发展又促进了职业教育的发展,两者相辅相成,密不可分.从这个意艾上来说,企业发辰和职业教育只有相互支撑,相互借鉴和提高,才能共同发展.

    企业发展职业教育共同发展

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    浅谈中职数学课程改革

    张冬霞
    104-104页
    查看更多>>摘要：职业教育制度改革下,中职数学课程已不能满足目前中职教育,针对此情况提出中职数学课程改革的原由,并从课程目标、教学目标、教学内容、教材、教学方法、教学评价六个方面对数学课程改革进行探讨.

    中职数学课程改革

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    高中数学分层教学的实践与体会

    袁凤颖
    105-105页
    查看更多>>摘要：高中生在生理发育和心理特征上的差异是客观存在的,对数学的兴趣和爱好,以及对数学知识接受和理解能力的差异及初高中学习内容衔接问题也是客观存在的,继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已根本不符合素质教育的要求."分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高,使上、中、下三类学习水平的学生都得到较好的发展,使人人进步,个个能成功.

    高中数学分层教学

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    关于高校后勤管理模式的探讨

    郜郑平
    106-108页
    查看更多>>摘要：总结分析高校后勤改革的发展历程、后勤管理的模式、后勤发展的动态的基础上,对高校后勤管理模式进行探讨.

    高校后勤改革探索

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    现阶段我国服装设计专业高等教育改革的思考

    李鹤吕钊
    108-109页
    查看更多>>摘要：针对我国服装设计专业高等教育面临的问题,提出了几点关于服装设计高等教育改革的建议和思考.

    服装设计培养模式

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    中职学校计算机专业课改的建议

    农利
    110-111页
    查看更多>>摘要：当前职教的新形势要求改变过去传统的教学模式,在教学实践和正在进行的教学改革中,作为一名中职计算机教师,结合自己的日常教学实践,在抓好课堂教学的同时,用多元化的考核方式和手段,培养个性化、有创造精神的实用型人才.

    中职计算机课程改革课程考核课程评价

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