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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

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010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    浅议增强语文课堂教学的有效性

    赵月芬
    358页
    查看更多>>摘要：让我们真正走过新课程,树立为学生多方面主动发展服务的教学立足点,把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动,为学生主动探索和发现提供一个民主,和谐的有效教学实施环境,让学生积极参与学习语文,实现有效的、多方向的和提高质量的互动,从而实现课堂教学的有效性.

    语文课堂教学

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    浅谈在高中体育教学渗透思想品德教育

    邢慧叶
    359-360页
    查看更多>>摘要：可见体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位.体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段.

    高中体育渗透思想品德教育

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    浅谈如何培养学生学习物理的兴趣

    任学才
    359页
    查看更多>>摘要：在课改下各科教学都有了很大的改变,教育不改革,理念不更新教育就要落后.新课改的实施,正是应了这一潮流.一些新的教学方法、新的教学模式纷纷被推出,学生的主体地位大大提高了.但是,有些同行走的是“花”架子,没有真正把学生的主体地位还给学生.在新课程的教学中教者必须转变教育理念,把学生的主体地位真正还给学生,这样才能有效地搞好新课程教学.在物理课的教学中能让学生敢于提出问题、善于提出问题、勇于提出问题、乐于提出问题,就是一种主体性还原,同时也达到了让学生变“学会”物理为“会学”物理的目的.

    培养学习物理兴趣

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    如何激发小学生学习数学的兴趣

    常晓芳
    360-361页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习成功的秘诀,是获得知识的开端,是求知欲望的基础.兴趣是学生认识事物和关心事物的主要动力.古今中外凡在学业中有成就的人,对学习都始终保持浓厚的学习兴趣.对数学保持浓厚兴趣的人,他会全神贯注地进行学习,千方百计地想方法去认识和解决数学问题,平时能全身心地投入到数学学习中去,数学这门学科的抽象性决定了它有一定的枯燥感.在数学课上教师在有意识地设计让学生感兴趣的学习情境来调动学生的内驱力,不拘一格敲开学生智慧的大门,让数学课充满活力,也让学生爱上数学这门学科.对低年级学生来说,世界观、人生观还未形成,无论干什么往往凭兴趣出发.天真活泼的孩子只有对数学产生浓厚的兴趣,才能形成强大的推动作用,才能积极主动地去探究新知,学习新知.

    小学生学习数学兴趣

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    浅谈初中英语教学——让学生学会学习英语

    常红永
    361页
    查看更多>>摘要：英语教学实施素质教育除培养学生语言素质、思想素质、文化素质之外,还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,开发学生学习潜能,帮助学生养成良好的学习习惯,培养他们自学英语的能力,为他们离开学校后继续学习英语切实打好基础.因此,教师必须积极研究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法,教授、指导学习策略和方法,让学生学会学习,应当成为实施英语素质教育的一项不可缺少的重要内容.

    初中英语教学方法学会阅读

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    职高语文教学反思

    向用新
    362-363页
    查看更多>>摘要：职业高中语文课作为一门基础学科,在这一培养目标中承担着一份重要的责任,在职业教育课程体系中有着重要的地位和作用.而事实上,占很多课时的语文教学并未真正发挥其作用,教学处于沉闷、低迷的状态,形成耗时低效的局面,陷入学生厌学、教师厌教的尴尬.本着“回归生活”的教育理念,反思职业高中语文教学现状,意在引起职高语文教师的注意,共同探讨解决的途径,提高职校语文教学的效果,为学生今后的职业生活发展打好基础.

    职业高中语文教学思考

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    让美丽的人生从感动中走来

    徐雅茹
    362页
    查看更多>>摘要：教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则.在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身.他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等.因此,可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要.师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现.

    中学政治课堂道德素质方法措施

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    谈合作学习在小学数学教学中的运用

    魏秀珍
    363-364页
    查看更多>>摘要：一个人的能力是有限的,如果不善于和他人合作,将不同的知识加以交流、综合、提高和运用,就不能适应时代的发展要求.合作是一种比知识更重要的能力,是一种体现个人品质与风采的素质,是素质教育的重要内容.在小学数学教学中,除了全班集体合作学习外,“小组合作学习”也是一种很好的教学模式.

    小学数学合作学习教学策略

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    谈小学数学教学中良好学习习惯的培养

    张英梅
    364-365页
    查看更多>>摘要：数学课程标准明确指出,有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆,动手实践、自主探索、与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生学习方式的改善,是新课程改革的主要目标之一,是新课程实施能否取得成功的重要标志,然而,实现这一目标的重要前提是对学生良好学习习惯的培养.

    小学数学学习习惯教学策略

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    中学语文课堂如何培养学生的多种语文能力

    张文英
    364页
    查看更多>>摘要：培养和提高学生的语文素养,需要通过积极开展形式多样的语文活动,来激发学生学习的兴趣,培养学生多种语文能力.语文活动的目的重在从朗读、听说和写作方面来培养学生的能力和素养.

    新课程改革课程资源教学方法观念

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