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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    人生就像一段奇异的旅程

    盘启慧
    366-366页
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    浅谈新时期“名师”应具备的职业素养

    乌铁成尹长虹
    367-367页
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    如何让学生在快乐中学好地理

    王文艮
    367-368页
    查看更多>>摘要：众所周知，在学习过程中，兴趣就是最好的老师。人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。它可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。兴趣确实对人的个性形成和发展起巨大作用许多学生不愿学地理，关键是他们对地理没有兴趣。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此，在教学过程中，要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习，关键条件是必须培养学生的学习兴趣。

    兴趣方法课堂气氛主体

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    浅谈小学数学教学中的德育渗透

    李丽
    368-368页
    查看更多>>摘要：对学生进行德育教育是小学数学教学的目的任务之一。每一位小学数学教师都必须重视，并在数学教学中切实完成思想品德教育的任务。在小学数学教学中渗透德育，要以学生为本，从学生心理需求出发，找到合适的方法，激起学生的心理认同。因此，每一个小学数学教师都要注重在数学教学中进行德育渗透，使学生在德、智、体等方面都得到发展，成为有社会主义觉悟和有文化的劳动者，成为有理想、有道德、有知识、有体力并立志为人民、为祖国、为人类做贡献的一代新人。更多还原

    小学数学德育渗透教学方法

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    语文教学中如何培养学生的“情感、态度与价值观”

    张宝玉
    369-369页
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    浅谈教师素质与语文教学效率

    张艳
    369-370页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学是语文教学的主要手段。语文课堂教学应该讲究效率，而这效率往往与教者自身密不可分。本文就教师素质与语文教学效率关系展开论述，分别从人格、思想、技艺三方面对如何提高课堂教学效率进行了阐述。

    教师素质语文教学课堂效率

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    善用竞争

    栾春萍
    370-370,371页
    查看更多>>摘要：著名教育学家第斯多慧说过“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励唤醒。”激励是指一定的刺激，激发的动机，使人产生一种内趋力，朝所期望的目标发展的心理和行为过程。

    激发学习英语的动机激发学习兴趣激发学生学习的热情竞争的实施竞争的必要性

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    不必怕骄傲

    陶小玲
    371-372页
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    浅谈小学语文教学实施德育的教学法

    安富
    371-371页
    查看更多>>摘要：语文教学要做到文道统一、以文载道、教文育人，是我国著名教育家叶圣陶先生的一贯思想。小学语文教学滲透德育，是指在小学语文教学活动中，教师以教书育人为宗旨，把握德育时机，利用语文课堂教学中的德育资源，在教学过程中巧设德育点，有机地进行德育教育。关于语文教学中渗透德育这一问题，有许多研究者进行了相关的研究，从理论和实践层面研究了语文教学渗透德育的理念、方法、途径、内容、原则等，提出了一些较为可行的方法和意见。

    小学语文德育教学

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    数学教学生活化的点滴体会

    孙文红
    372-372页
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