期刊,中国成人教育 2024年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国成人教育

主　　编：尚志平

出版周期：半月刊

国际刊号：1004-6577

电　　话：0531-82620118

邮政编码：250011

地　　址：山东省济南市青年东路1号文教大厦南楼

中国成人教育/Journal China Adult EducationCHSSCD北大核心

查看更多>>专业理论刊物。宣传党和国家的成人教育方针、政策，传播国内外成人教育理论研究成果和实践经验。

正式出版

收录年代

习近平总书记关于科学家精神的重要论述研究

张茂聪

3-9页

查看更多>>摘要：科学家精神是推动科学进步和社会发展的重要精神力量.习近平总书记通过阐明科学家精神的内涵本质、时代价值与实现路径,形成了一系列关于科学家精神的重要论述.立足于新时代科技强国的宏伟目标,需要在系统把握科学家精神的关键要素与本质特征的基础上,深刻理解科学家精神的育人价值、激励价值和强国价值,通过在思想理念、物质环境、意识观念与创新生态等方面创造条件,将精神力量有效转化为激励科技工作者艰苦奋斗、无私奉献、锐意进取的不竭动力,努力为实现中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量.

关键词：

习近平人才观科学家精神科技强国

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社区教育与老年教育的分与合——中国当代社区老年教育历史溯源

李娅婷马颂歌

10-16页

查看更多>>摘要：20 世纪 80 年代始,我国的社区教育和老年教育分别产生了独立的研究议题和实践领域.随着全民终身学习理念的广泛传播和人口老龄化程度的不断加深,二者逐渐产生交集,由分化走向融合,衍生出了社区老年教育领域.随后,社区教育和老年教育在办学目的、管理机构、教育对象和建设模式等方面仍有交叉,但理论研究上的界限相对明确.目前社区教育不断拓宽自己的研究领域,将研究视角聚焦于社区内不同身份的学习者,探索社区教育研究的多种可能.老年教育独立的理论基础与逻辑体系已见雏形,建立老年教育学科体系的呼声也越来越高.未来,社区教育和老年教育将进一步呈现出实践层面相辅相成、理论层面相对独立的发展局面.

关键词：

社区教育老年教育老年教育学科体系

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融入终身学习体系是高等教育的未来——《终身学习在高等教育中的国际趋势研究报告》解读与启示

施羽晗聂竹明

17-24页

查看更多>>摘要：联合国教科文组织终身学习研究所联合上海开放大学对联合国教科文组织所在的 96 个国家、近 400 所大学进行研究,于 2023 年 6 月面向全球发布了《终身学习在高等教育中的国际趋势研究报告》(以下简称"报告"),以展现在面对快速的技术进步,生成式人工智能加速发展、气候危机、劳动力市场波动和动态人口全球变化情况下,高等教育领域终身学习的发展情况.本文从高等教育促进终身学习的支持性政策环境、机构治理和实施以及高等教育机构如何扩大终身三个方面,解读该报告促进终身学习制度化的主要内容,并推出了我国高等教育机构融入终身学习体系的建议:第一,通过政策法规明确将服务终身学习作为高等教育机构的使命;第二,将终身学习贯穿到高等教育机构的教学、科研和社会服务的三大活动中;第三,加强高等教育机构在终身学习中的多方面合作与社会融入.

关键词：

终身学习高等教育国际趋势研究报告解读

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数字赋能中国式老年教育现代化:现实困境与实践路径

袁彩哲

25-31页

查看更多>>摘要：老年教育现代化对于积极应对人口老龄化和推进教育强国建设具有重要意义.时下,我国老年教育现代化还面临人口规模巨大、地区差异显著、教育供需服务不均等诸多挑战;数字赋能为此提供了良好机遇和有力支撑,成为实现中国式老年教育现代化的重大战略、重要内容和重要引擎.实现中国式老年教育现代化,可以数字赋能为引领,充分发挥数字技术优势,促进数字技术与教育的深度融合,不断推进老年教育公平发展、共同发展、优质发展、高效发展和持续发展.

关键词：

老年教育数字赋能现代化终身学习

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老年群体数字融入:现实之困与纾解之策

郭敏董雁

32-39页

查看更多>>摘要：数字鸿沟不仅影响了信息公平和社会公正,也制约了我国全面数字化发展的进程.随着数字化转型和人口老龄化进程的加速,老年人作为一个特殊且庞大的群体在数字融入过程中面临着全新的挑战.帮助老年群体融入数字社会,助推银发经济发展,释放数字发展红利成为数字化和人口老龄化两大社会背景下的重要课题.促进老年人数字融入和数字生存需要多元主体协同推进,通过赋权增能实现对老年群体的数字反哺,帮助老年人跨越数字鸿沟.面对老年群体在数字化转型背景下面临的数字融入困境,探索数字化转型过程中弥合老年数字鸿沟的优化路径,可为进一步推进数字化转型变革提供参考.

关键词：

赋权增能社会支持老年群体数字鸿沟数字融入

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基于PMC指数模型的我国省级智慧养老政策文本分析与评价

张静仲济磊张启森

40-50页

查看更多>>摘要：在"十四五"规划实施期间,我国人口老龄化进程持续加剧,智慧养老成为应对老龄化挑战的重要途径.采用Python文本挖掘技术和政策一致性(PMC)指数模型,构建智慧养老政策文本评价指标体系,对我国 91 份省级智慧养老政策文本深入分析,发现大多数政策在科学性与合理性方面表现良好,但存在政策时效性不足、内容不完善及主体职责不清晰等问题.为此,建议提高政策时效性,加强长期性和前瞻性规划,及时响应老龄化社会的变化需求;完善政策覆盖面,构建跨领域合作的互动框架,推动养老服务数据资源共享与交换;明确政策主体目标,细化政策适用主体,激发多领域协同机制,促进老龄事业可持续发展.

关键词：

省级智慧养老政策文本挖掘PMC指数模型量化评价

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开放大学数字化转型的关键路径研究

李曙光

51-57页

查看更多>>摘要：党中央和教育部[1]提倡开展教育领域的数字化发展战略,为开放大学摆脱历史积弊,实现数字化时代的"弯道超车"提供了历史机遇.本文依照工业领域中《数字化转型参考架构(T/AIITRE 10001-2020)》提出的衡量数字化转型的三个要素(价值、数据、能力),结合开放大学的历史经验和发展特征,提出开放大学数字化转型的四个关键路径.从价值维度来看,开放大学的数字化转型要从促进公平、狠抓质量、以用户为中心三个方面为基本抓手;从数据维度来看,从建立标准化的数据准入规则、统一数据治理平台、设置专门的管理机构三个方面促进"数据资源"转化为"数据资产";从组织的数字化领导力维度来看,高度认识难度、开展顶层设计、打通部门壁垒、做好内部沟通四个方面提升组织的数字化领导力;从个体的数字化素养维度来看,从打造硬件设施、强化素养培训、完善激励政策三个方面提升个体对组织数字化转型的高度共识和实践能力.

关键词：

在线教育开放大学数字化转型高质量发展

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终身学习视域下老年教育数字化转型:价值、挑战与路径

沈晓宇

58-66页

查看更多>>摘要：信息技术的进步推动教育向网络化、数字化、个性化、终身化发展,加快学习型社会建设,也使老年教育数字化转型成为时代趋势.老年教育的数字化转型通过数字技术与老年教育的深度融合,促进学习样态的变革、催化教育生态的变革、助力社会形态的变革.目前老年教育数字化转型还面临着制度保障不全、服务供给不够、技术支撑薄弱等诸多挑战.学习型社会背景下老年教育数字化转型应当从顶层设计、素养提升、资源供给、技术保障等方面探寻有效的实施路径,推动老年教育数字化治理、理念、教学和服务的转变,重构人与智能技术和谐共生的教育新生态.

关键词：

学习型社会数字化转型老年教育终身教育

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数字化转型背景下老年教育的教学模式探索——以南京大学银龄学习中心为例

铁锴闵红平

67-72页

查看更多>>摘要：随着数字技术的发展和终身学习理念的推广,教育的数字化转型日益受到关注.数字化转型能够为老年教育普惠化赋能,为实现"人人、处处和时时"可学提供技术支持.但是,数字化转型需要结合老年学习者独特的学习特点,从而做到有效转型.就目前来看,不少数字化课堂依然沿袭传统课堂的教学模式,存在教学单元规划粗放、教学形式单一、视听设计乏味等问题.本文基于南京大学银龄学习中心的课程开发和运营经验,提出了数字资源与实体课程相融合、数字内容微型化与体系化相结合、知识化与节目化相配合以及学员运营社群化等教学模式的探索策略.通过上述策略的探索,有望促进老年教育数字化转型的有效实施,进而实现建设"建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国"的远期理想.

关键词：

数字化转型老年教育教学模式终身学习

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新时代残疾人继续教育发展探析——以山东省为例

孔苏华

73-80页

查看更多>>摘要：继续教育是残疾人丰富精神生活和终身学习的重要方式,是其在学校教育之后提高文化素质和职业技能的主要途径.本文深入分析新时代背景下,加强残疾人继续教育的紧迫性和必要性,并对山东省残疾人受教育状况及继续教育现状进行分析.发现了在推进残疾人继续教育方面存在的不足,并结合国家政策法规以及习近平总书记的指示精神,从优化政策保障与教育资源分配、推动非全日制学历教育单独招生考试政策出台实施、加大职业技能培训多元化、加大互联网技术应用、充分挖掘社会力量共同参与等五个方面提出进一步优化残疾人继续教育的路径.

关键词：

残疾人继续教育发展研究

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