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中国军转民
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苏宁

月刊

1008-5874

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100088

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中国军转民/Journal Defense Industry Conversion in China
查看更多>>宣传国防科技工业军转民方针政策、成就、经验，报道军转民技术与产品，推动军工技术向民用转移和军民两用技术产业化。
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    宁夏红色文化铸牢中华民族共同体意识的理论逻辑、精神价值与实践路径

    郝瑾洁
    141-143页
    查看更多>>摘要：红色文化是中国共产党在领导中国人民进行革命、建设和改革过程中形成的以中国化马克思主义为核心的红色遗存和红色精神.红色文化的宁夏篇为铸牢中华民族共同体意识引证资源,在政治认同、文化自信和精神纽带方面为铸牢中华民族共同体意识凝聚民族共识.以宁夏红色文化为重要支撑,加强学校民族团结进步教育;以旅游产业为依托,以沉浸式体验等新旅游业态方式传播宁夏红色文化,最终将宁夏红色文化的精神力量转化为铸牢中华民族共同体意识的自觉实践,不断推动中华民族共同体建设,进一步加快宁夏铸牢中华民族共同体意识示范区的建设.

    宁夏红色文化中华民族共同体意识理论逻辑精神价值实践路径

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    大学生创新创业教育融合思政元素的价值与发展路径

    杨秀晨金雨娇
    144-145页
    查看更多>>摘要：从目前的大学生教育现状来看,将思政元素融入大学生创新创业教育,是推动大学生创新创业教育模式改革的重要途径,是学生综合素质提高的关键,本文首先描述了高校创新创业教育与思政元素内涵,其次分析了大学生创新创业教育融合思政元素的重要价值,最后提出了双创教育与思政元素的融合发展策略,培养学生专业能力的同时提高政治思想,提高综合素质.

    大学生创新创业思政教育

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    基于周恩来精神的大学生思想政治教育实践课程设计

    王立君
    146-147页
    查看更多>>摘要：大学生缺少对国家苦难的感知能力、缺少对常识问题的解决能力、缺乏追求理想的向上动力、缺少牺牲小我的大局意识等,因此思想政治教育尤为重要,而实践教育作为思想政治教育的重要一环,是进一步培育和检验思想政治教育成果的有力手段.本文以周恩来精神作为思想政治教育实践课程的理论基础,设计出符合大学生特点的双循环实践课程,即以教师为主体的理论课程设计和以学生为主体的实践课程设计.

    周恩来精神思想政治教育实践课程

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    立德树人背景下高职思政教育中应用红色文化资源的方式

    胡梦莉
    148-150页
    查看更多>>摘要：红色文化资源是我国革命精神的重要载体,同时也是学校思想政治教育工作开展中不可或缺的宝贵资源.将红色文化资源应用于高职院校思想政治教育工作中具有重要作用,能够有效地提升学生思想道德水平,同时能够增强学生对社会主义核心价值观的理解和认同,说明红色文化资源具有良好的思政教育价值.在此基础上,本文阐述了红色文化资源在高职院校思想政治教育的应用价值,并提出了高职院校思想政治教育工作中应用红色文化资源的方式.

    立德树人思政教育红色文化

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    高职院校社区心理健康教育与思政教育的有机融合

    王爽敖娟杨小芳
    151-152页
    查看更多>>摘要：新经济常态下出现了许多"新"的、不一样的文化价值观念,它们对当代青年学生的思想产生了很大的影响.受各种价值观的影响,学生心理健康问题也呈现出了多样性、复杂性的特征,这就使高校学生思想政治工作面临着严峻的形势.要实现这一目标,必须将高校思想政治教育与心理健康教育结合,在培养正确的道德观和人生观的同时,培养学生积极向上的心态.在高职院校的教学实践中,为了适应新的教育发展需要,要把思想政治工作与心理健康教育工作紧密结合起来,把社区的心理健康教育与思想政治教育相结合起来,不断地优化融合方案,以促进学生的良好发展.

    高职院校思想政治心理健康融合

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    伟大建党精神融入党校学员思想政治教育之对策

    崔婧
    153-155页
    查看更多>>摘要：伟大建党精神作为中国共产党的精神之源,深刻反映了党的百年光辉历程,同时也是马克思主义中国化的重要精神财富.将伟大建党精神有机融入党校学员的思想政治教育中,不仅能够有效提升教学质量,更有助于巩固和加强马克思主义的指导地位.本文深入探讨了在党校教学中如何巧妙地融入伟大建党精神,旨在寻找切实可行的教育对策,以期通过这种融合,进一步丰富思想政治教育的内涵,提高党校学员的政治觉悟和思想认识,从而培养出更加坚定的马克思主义信仰者和实践者.

    伟大建党精神党校学员思想政治教育对策

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    思想政治教育符号化建设

    琚梣
    156-158页
    查看更多>>摘要：思想政治教育符号化建设能够将学理化的思想政治教育内容转化为易于感知的具象载体,适应现代传媒发展,增强思想政治教育的亲和力与包容性,衔接理论与实践,提升教育效能.通过构建高标准的思想政治符号体系,营造实体空间文化环境,构建思想政治教育全媒体生态以及深度融入日常生活与实践语境,建设全方位、立体化、动态化的思想政治教育格局,有助于落实"立德树人"的根本任务,筑牢新时代思想政治道德的文明根基.

    思想政治教育符号化道德

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    整体性视角下的马克思主义基本原理

    杨丛语
    159-160页
    查看更多>>摘要：整体性视角下的马克思主义基本原理旨在丰富理论的深度和广度.在实践层面,马克思主义基本原理的整体性视角作为处理复杂社会问题的方法论工具,能够帮助我国平衡经济增长与社会公正,并在推动构建和谐社会的进程中彰显重要价值.本文分别从马克思基本原理的理论内容、内涵特征、实践方法出发,力求构建分析马克思主义基本原理的整体性视角,以期为马克思主义中国化、时代化提供有益参考.

    整体性视角马克思主义基本原理

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    新时代党建引领农村基层治理

    王丽娜
    161-162页
    查看更多>>摘要：进入新时代,我国经济的快速发展以及城市化进程的不断加快,农村地区面临着种种挑战,本文围绕新时代党的建设如何引领农村基层治理的现实问题进行探讨,通过对基层党建与农村基层治理关系的解读,从而进行深入分析,并提出了一系列针对性的策略和建议,旨在进一步强化党建引领下的农村基层治理.

    党建引领农村基层治理

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    弘扬革命道德,讲好中国故事

    何曼
    163-164页
    查看更多>>摘要：中国革命道德是中国共产党带领中国人民在新民主主义革命和社会主义革命与建设中所形成的优良道德.如今,随着中国国际地位与综合国力的不断提升,国际社会对中国的关注空前高涨.中国需要了解世界,世界也需要更多地了解中国.在新时代,继承和弘扬中华革命道德仍然具有积极的价值.在中国革命道德的指引下讲好中国故事,是新时代思想政治教育发展的必由之路.

    新时代思想政治教育中国革命道德教师职业道德党性原则

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