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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》(半月刊)杂志创办于1992年,由中华人民共和国文化和旅游部主管,中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊,每月出版二期。国际标准刊号:ISSN1007-4198,国内统一刊号:CN10-1220/G0,邮发代号:82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念,注重思想性、艺术性、前瞻性为一体,荟萃学术思想,追踪学术前沿,理论联系实际,全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    探讨博物馆青少年社会教育的意义与重要性

    范怡婷黄毅
    199-201页
    查看更多>>摘要:博物馆本身具有社会教育功能,在素质教育背景下更应保障青少年的成长与发展.本文在青少年博物馆教育需求的前提下,结合素质教育实际开展情况,从青少年社会教育与博物馆自身建设两个层面,深入探究博物馆青少年社会教育的重要性,以期实现校内教育与校外实践的有机结合,为人才培养以及现代教育发展提供全新路径.

    博物馆社会教育青少年素质教育人才培养

    萨满视域下的"神兽攀树纹"解读

    刘维玉
    202-204页
    查看更多>>摘要:作为早期人类摆脱现实困境、寻求精神寄托的重要手段之一,萨满崇拜的一项主要内容便是通天和祈神.在通天仪式中,萨满则往往需要借助一定的媒介和助手来完成使命.新疆早期考古遗存中保存了不少或表现"通天媒介"、或表现"萨满灵使"的题材,乌苏四棵树墓群出土的神兽攀树纹金箔饰和阿勒泰地区分布的鹿石则是其中难得的将这两点元素有机结合的产物,是研究西域先民宇宙观和生命哲学观的珍贵史料.

    通天树神兽媒介使者萨满崇拜

    高校图书馆阅读推广理论与实践研究

    李艳
    205-207页
    查看更多>>摘要:大学图书馆是大学的"第二课堂",承担着丰富校园文化生活,开拓大学生视野,促进教育研究的工作,实现大学可持续性地内涵性发展.阅读促进是新一代高校图书馆服务创新的重要课题,围绕大学师生的阅读需求、方式和内容发生巨大的变化,阅读促进服务必须坚持时刻创新、不断改革,推动活动的内容和形式多样化,方能增加广大师生的吸引性和参与性.本文以探讨高校图书馆图书阅读促进服务理论和实践为主,提高高校图书馆阅读推广的服务能力.

    高校图书馆阅读推广理论研究实践研究

    有效开展书香天祝行动的策略分析

    王英琼
    208-210页
    查看更多>>摘要:建设书香天祝,是天祝县"十四五"开局的一项重要任务,推进书香天祝建设,强化县域内的文化氛围,促进群众文化素养提升,是一项非常重要的工作.作为有关人士来讲,需要对书香天祝建设的背景与意义形成认识,把握建设书香天祝的一些主要模式,并采取合理措施推进书香天祝行动.本文就对此展开论述,针对书香天祝行动的背景意义、主要模式、开展策略和保障措施分别做出论述,希望能够给有关人士带来一些参考启发.

    书香天祝天祝县主要模式开展策略保障措施

    迈进西北地区民族音乐种类的文化现场——马希刚著《西北少数民族音乐文化》评介

    赛音
    211-213页
    查看更多>>摘要:我国西北地区少数民族较多,民族风情独特,地域特点突出,音乐文化品种丰富.本文对马希刚所著《西北少数民族音乐文化》一书从结构安排的科学性、内容的全面性,创作的思想性、学术性,美学视角的艺术性、知识性,文化价值的实践性、永久性以及学术研究的情缘性、学识性多个方面展开了阐释与评论.一则对其学术研究成果的肯定,二则能够让我们对民族音乐的文化类型、各民族间音乐文化的交流与互融等问题有更广泛更深层次的认识与思考,在民族音乐研究中更加重视理论与实践相结合,使民族音乐有更好的发展.

    西北少数民族音乐文化评介

    高校图书馆情报服务社会化策略分析

    魏蔚
    214-216页
    查看更多>>摘要:在信息时代背景下,高校图书馆日益重视并逐步加强情报服务,并致力于推动自身的情报服务实现良好的社会化发展,据此创设优良条件,满足社会用户的情报信息需求.本文浅析了高校图书馆情报服务社会化的价值和现状,探究了高校图书馆情报服务社会化策略,以期为高校图书馆建设提供借鉴.

    高校图书馆情报服务社会化策略

    两院院士大会上,习近平这样寄语

    前插1-前插3页

    总书记为何要求向袁隆平学习?

    前插4,1-3页