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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    "一专多能"视角下地方民族院校音乐表演人才培养探究

    马宝琳
    131-133页
    查看更多>>摘要：新时期,社会需求和人才市场导向在一定程度上决定了音乐表演人才特点趋于多样性,引导高校必须根据市场需求调整人才培养方向,为社会输送合格、实用的音乐表演人才.对地方民族院校而言,"一专多能"仍然是体现地域性、民族性、复合型音乐表演人才培养模式的必经之路和需要遵循的教育理念,是新形势下音乐表演专业教育教学的核心.

    一专多能民族院校音乐表演培养模式

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    "音心对映"本质下的音乐"美育"新思路

    邵红超
    134-136页
    查看更多>>摘要：在全面深入推进美育的时代背景下,音乐教育实践改革迫切需要向更高阶段发展,找出音乐教育发展所遗留的关键性问题,提出全面、深入的解决方案,成为我们当下全面推进美育实践迫在眉睫的任务.本文立足于音乐教育实践中音乐本质之"音心对映"规律的存在与确立,针对当下初中音乐课堂中"音""心"对映受阻问题的分析,着眼于实现"真""善""美"融合,提出将器乐演奏课、合唱课、音乐文化艺术之大综合课相整合,构建前后衔接、内外贯穿、循序渐进的系统化音乐课程设置以推动初中音乐美育教育之高阶段发展.

    音心对映音乐美育"真""美""善"融合音乐文化全局观

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    高职院校音乐专业钢琴即兴伴奏课教学模式改革探索——以贵阳幼儿师范高等专科学校音乐教育专业为例

    谢婉红
    137-139页
    查看更多>>摘要：作为现代职业院校音乐专业重要的一门课程,钢琴即兴伴奏课具有较高的实践性和理论性,在各大职业院校音乐专业均有不同程度的体现.目前,钢琴即兴伴奏水平已成为权衡现代音乐教育工作者职业素养的重要指标之一.本次研究将着重对高职音乐教育钢琴即兴伴奏教学模式改革的探索进行深入分析,为高职钢琴即兴伴奏教学提供参考与借鉴.

    钢琴即兴伴奏伴奏织体课程改革

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    阿连斯基《练习曲》Op.25 No.3的艺术特色及演奏技巧研究

    徐昕彤胡萍
    140-142页
    查看更多>>摘要：本文对俄罗斯作曲家阿连斯基《练习曲》Op.25 No.3的艺术特色及演奏技巧展开研究.文章重点对这首作品中如何运用中国元素——即中国民歌《茉莉花》之旋律进行分析,并从声部、不同音域旋律的演奏方式、踏板三个方面进一步对钢琴演奏技术展开研究论证,希望帮助大家更好理解和演奏阿连斯基的这部作品.

    阿连斯基练习曲艺术特色演奏技巧

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    高校微课"翻转课堂"钢琴教学模式分析

    杨柳
    143-145页
    查看更多>>摘要：微课是以视频为主要载体而展开的一项有别于传统教学模式的现代化教学手段,是顺应大数据时代而产生的一种新型教学模式,同时也是一种全新的学习方法,它打开了一个全新的教育微时代,创建了一个师生良性互动,身临其境的教学环境,并且还高度符合当下大学生的思维习惯与学习方式,具有针对性强,目标明确,时间灵活等特点,可以有效提高教学有效性,并能够深层次的激发学生的自主学习兴趣.基于微课"翻转课堂"的重要作用,本文将对高校微课"翻转课堂"钢琴教学模式进行深入分析,希望可以真正发挥出微课价值,进一步提高高校大学生的钢琴职业素养.

    高校微课"翻转课堂"钢琴教学应用策略

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    新媒体模式下高校舞蹈教育模式构建

    武艺
    146-148页
    查看更多>>摘要：新媒体环境的日臻成熟,给高校舞蹈教学模式构建,提供了丰富教育层次、增强教育适用性的便利条件.在构建新模式时,需要高校舞蹈教育专业,以信息平台的应用、互联网教育资源的开发为基础,重新结构教育定位,调整教育结构,培养新型教育主体,并丰富教育的内容和形式.从根本上解决教育资源不均衡、现有教学模式相对陈旧、生源基础悬殊的问题.

    高校舞蹈教育新媒体教育模式构建

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    浅述达尔克罗兹教学法在小学音乐教学中的应用

    刘竞婷
    149-151页
    查看更多>>摘要：从教学内容上来说,达尔克罗兹的体态律动学和其他的音乐教学体系毫无二致.他们之间的区别主要是教学手段.达尔克罗兹体态律动学不像传统教学法以讲授为主,而是用身体的律动去感受音乐节奏.学生通过体态律动来掌握所学的难点、要点,通过自主表演来提升创编能力和创新思维.

    节奏体态律动小学

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    古筝教学中的审美分析与教育

    王田
    152-154页
    查看更多>>摘要：改革开放以来,我国的实力得到了显著的提升,国际话语权和国际地位不断提升.随着政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态建设五位一体布局的出现,使得人民大众的生活水平有了显著的提升.而在此态势之下,在人民大众的物质文化生活已经得到了基本的满足的前提之下,人民大众对于精神文化层次方面的需求越来越多.文化软实力也逐步成了评估国际地位以及决定国家在国际上的综合实力的重要评估因素之一.古筝作为汉民族古老的民族乐器,成为文化产业中重要的一部分.

    古筝教学审美分析教育

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    高校学前教育专业舞蹈教学存在的问题及对策

    赵晶晶何菲
    155-157页
    查看更多>>摘要：新时代美育对高校人才培养提出了更高要求,高校为完成以美育人的目标使命也在研究恰当路径.学前教育专业舞蹈教学是高校培养学前师范生美育的重要途径,本文以A高校学前教育专业舞蹈教学为例,对舞蹈课程中存在的学生基础薄弱、课时设置较少、教学内容单一以及学生舞蹈创编能力的不足问题进行了阐述,并对以上问题提出了建构多层教学体系、设置不同的教学任务、增强舞蹈相关知识的学习以及有效提高学生自身综合素质和创新能力的解决方案.

    高校学前教育专业舞蹈教学

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    高职学前数码钢琴集体课教学改革新模式

    苑艺
    158-160页
    查看更多>>摘要：作为学前教育主干课程,数码钢琴集体课伴随着教学改革应运而生,但是,在教学质量、教学手段、教学模式、教材建设、学科建设上仍有不足.因此,我们需要立足当代职业教育发展需求,将其与社会需求对接、与实际需要对接,提升教学质量,更新教学手段、提高教学效率,以培养培养复合型、综合型、高质量高素质的幼师人才.

    高职教育集体课学前音乐

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