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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    自闭症儿童美术治疗活动的设想

    羊真
    1-2页
    查看更多>>摘要：美术治疗对自闭症儿童的多项能力有促进作用。通过观察访谈发现，现有的美术治疗活动存在诸多不足。对此，在实践中提出自闭症儿童美术治疗活动系统的设想，以激发自闭症儿童的自我表现，提高动手能力，方便美术治疗活动的推广普及。

    自闭症儿童美术治疗活动设计

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    提高教育装备水平,促进教育均衡发展

    赵智钢袁泉
    3,10页
    查看更多>>摘要：教育技术装备是支撑教育的"三大基石"之一，它不但是教师教学思想和内容的物质载体，更是学生借以提高自身学习能力的重要途径，是现阶段教育体系中的关键环节，它可以促进教育的均衡发展，实现教育公平。做好技术装备管理工作，可以充分发挥教育技术装备的基础功能和先导性，促进教育均衡发展。

    教育装备水平创新意识均衡发展

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    农村留守儿童家庭教育缺失的问题与对策

    王才让蒋海花
    4,47页
    查看更多>>摘要：农村留守儿童是我国城市化发展进程中所产生的一种特有现象。由于父母出外打工，孩子有祖辈或亲戚照看，农村儿童与正常的父母家庭教育脱轨，家庭教育的缺失使留守在农村的儿童在生活、学习、健康、道德品行等方面潜在着一定的"阴暗"问题，应引起家长、学校和社会的关注与重视。

    农村留守儿童家庭教育缺失问题对策

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    数据分析一七六中学橄榄球运动员基本体能相关性的研究

    李忠军孙连海
    5-6页
    查看更多>>摘要：数据分析是数据分析过程和思路的最后呈现，得出分析的结论并给出解决方案。以数据分析形式对一七六中学橄榄球队前锋与后卫体能的相关性进行研究。方法:以一七六中学橄榄球队共30球员为研究对象，测验数值分别以描述性统计呈现，在以Pearson相关系数进行检测分析。结果:(1)前锋:俯卧撑与100米相关系数为-。528(p<。05)，仰卧起坐分别与立定跳远、100公尺、节奏跑与BMI相关系数依序为。796、-。777(p<。01)、。516、-。529(p<。05)，立定跳远与100公尺相关系数为-。726(p<。05)，100米分别与节奏跑和BMI相关系数依序为-。550、。796(p<。05)，节奏跑分别与12分钟跑和BMI相关系数依序为。694、-。727(p<。01)，12分钟跑与BMI相关系数为-。594(p<。05);(2)后卫:仰卧起坐与BMI相关系数为-。583(P<。05)，节奏跑与12分钟跑相关系数为。584(p<。05)。结论:前锋与后卫因为位置上专项体能的特殊性，可知整体有显著相关的项目再细分为前锋与后卫时，其相关性又不相同，因此建议要测验相关体能与数据统计时，按前锋后卫分组进行为佳。

    数据分析速度体能测验Pearson相关系数

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    中职教育中钢琴教学的技巧分析

    金晶
    7,27页
    查看更多>>摘要：随着我国整体经济的不断发展，教育体系也越来越完善，家长对于子女素质教育的质量追求也越来越高，使得我国现阶段的教学中，有许多学生的教学年龄向低龄化发展，对于一些艺术技巧学习也逐渐开始从小抓起。这无形中给幼儿教师的艺术技能提出了更高的要求。当前，拥有较高钢琴教学素质的幼儿教师存在比较缺乏的现状，给中职教育中钢琴教学带来了很大的压力，中职教育中的钢琴教学方法也迫切需要改变和创新。为此，对中职教育中钢琴教学的技巧进行了相关分析，促进我国中职教育中的钢琴类人才培养。

    中职教育钢琴教学技巧

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    发展书法能力为根,培养学习自主性为本——谈书法教学

    李大为
    8,12页
    查看更多>>摘要：新课程标准提出，要在教学过程中加强对学生自主探究能力的培养，以此来进一步发挥出书法育人的价值。这也能够看出，培养学生自主学习对于促进学生书法能力提升的重要性。基于此，对现阶段书法教学现状进行了分析，就如何以发展书法能力为根，培养学习自主为本进行了研究。

    书法教学自主学习能力五年级书法

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    小学美术教学中对学生想象力的培养

    梁功伟
    9-10页
    查看更多>>摘要：小学美术课程作为落实素质教育的重要教学内容，在培养学生综合素质方面发挥着重要作用。因此，得到各方面重视。小学美术课堂上结合情景教学方法，有助于培养学生想象力，就此展开论述。

    小学美术想象力情境教学

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    浅析中职学校对柳琴戏的创新与传承

    郭文波
    11-12页
    查看更多>>摘要：柳琴戏又名"拉魂腔""拉花腔"，曲调和唱腔有着独特的艺术魅力。该戏种出现的时间约在清朝乾隆年间，深受鲁南地区的群众喜爱。在2006年，被枣庄市申报，进入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。让中职生通过亲身体验柳琴戏，切实参与到活动中，按照符合现代媒体宣传的方式，多角度、多元化地开展创新和传承工作。

    中职学校柳琴戏创新传承

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    以美施教,以乐育人——核心素养背景下初中音乐教学探析

    孙小桃
    13,69页
    查看更多>>摘要：在初中教学体系中，音乐学科的地位比较尴尬，音乐教学的重要性也没有得到正确认知。但事实上，音乐教学对于学生的健康成长成材以及身心素养的优化等，都具有非常积极的作用。因此，学习音乐对于学生的长远发展具有积极的影响。核心素养是学生适应未来社会不可或缺的素质。音乐学科可培养学生的审美体验。因此，对初中音乐的核心素养要结合时代发展的要求，促进学生艺术素养的养成，促进学生全面发展。在核心素养视角下，初中音乐教师应该运用科学的教学策略，全面提升学生的音乐核心素养，全面优化学生的综合能力。探讨了核心素养背景下的初中音乐教学相关问题。

    初中音乐课堂教学核心素养策略

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    中华优秀传统文化之书法艺术探讨

    王苍珍史文刚
    14,47页
    查看更多>>摘要：中华上下五千年，造就了独特的东方文化底蕴，积淀了丰富的中华优秀传统文化。其中，传统思想文化、传统书法艺术、传统诗词文化等，无不影响着中华儿女。特别是在书法领域，历代所出现的优秀作品，不仅仅表现了中华民族特有的审美观念及艺术风格，更是在世界文字领域里独树一帜，为汉字的传承和发展做出了巨大贡献。随着社会生活的进步，信息化技术日益发达，人们对于信息技术的依赖程度日渐增强。2000年以后，电子打印技术的普及使文字书写在学习交流之中的地位日渐衰退，时至今日，小学生书写能力呈现较明显的下滑趋势，书法艺术的传承与发展令人担忧。

    中华优秀传统文化民族文化书法艺术教育策略

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