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《中国远程教育》杂志社
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月刊

2096-0638

北京市海淀区魏公村路2号中央广播电视大学学习中心大楼11层1110室

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    归零,再出发

    张冠华
    48页
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    成长

    董栋
    49页
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    数字化赋能建构大规模个性化英语教学范式

    何曼
    50-53页
    查看更多>>摘要：以数字化赋能智慧教学,建构大规模个性化自主探究学习范式,已成为教育个性化时代之需.国家开放大学充分发挥体系优势,凝聚体系之力,共同深化英语智慧教学改革.

    数字化人工智能公共英语智慧教学改革

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    河南开放大学校长孙斌: 融合发展 建设特色鲜明的高水平开放大学

    刘增辉
    54-57页
    查看更多>>摘要：协同推进开放教育创优提质和职业教育提质培优,使河南开放大学事业发展迈上新台阶.

    开放大学办学特色职继融通提质培优

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    河南大学干部培训中心(继续教育学院): 继续教育"弯道超车"的新思路

    何曼
    58-60页
    查看更多>>摘要：继续教育是普通高等教育向职业教育渗透的桥梁和纽带.借此,普通高等学校的专业优势、人才优势、智力优势与职业教育进行整合与渗透,这是一个新的发展思路.

    高等学校学历继续教育干部培训三教协同创新

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    安徽财经大学继续教育学院: 打造卓越有为的安财继教

    何曼
    61-63页
    查看更多>>摘要：进入新时代,安徽财经大学继续教育在数字化行动方面持续发力,加快了技术与教育"双向奔赴"的进程.

    继续教育发展瓶颈数字化高质量发展

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    梅州梅江开放大学: 在"百千万工程"中贡献开大力量

    刘增辉
    64-66页
    查看更多>>摘要：灵活、开放、便捷的教育形式,是开放大学服务学习型社会建设得天独厚的优势.

    开放大学百千万工程学习型社会社区教育

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    培育"鲁班传人"——浙江建院的心之所向

    董栋
    67-70页
    查看更多>>摘要：深度推进产教融合、校企合作,浙江建设职业技术学院坚持"引进来"与"走出去",在"职教出海"的过程中输出了中国的职教智慧.

    职业教育产教融合数字化转型"职教出海"

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    武汉电力职业技术学院: 深化产教融合 下好职业教育"先手棋"

    董栋
    71-73页
    查看更多>>摘要：武汉电力职业技术学院面向社会和企业承担了学历教育和职工培训双重职责,致力于大幅提升职业教育服务能力,推动职前教育与职后培训的"双轮驱动"发展,助力职业教育终身化高质量发展.

    职业教育电力产业产教融合教培一体

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    铠硕达科技: AIoT筑牢校园安全堡垒

    何曼
    74-76页
    查看更多>>摘要：数字技术赋能发展,释放创新活力.铠硕达科技高效结合科技创新与应用场景,以AI模型、大数据管理与数字底座和边缘算力终端为核心群,不断挖掘新的细分点,在应用层面的技术整合上不断突破.

    校园欺凌人工智能自动报警校园安全

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