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《中国远程教育》杂志社
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月刊

2096-0638

北京市海淀区魏公村路2号中央广播电视大学学习中心大楼11层1110室

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收录年代

    弥足珍贵的集体记忆

    31-32页
    查看更多>>摘要：中国的开放大学,无论是更名前期望"实至名归",还是更名后要求"循名责实",都要表现出更多的"文化自觉".

    历史经验电大记忆文化自觉开放大学

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    教师代表: 我们的征途是星辰大海

    何曼
    33-35页
    查看更多>>摘要：国家开放大学,这座承载着无数梦想与希望的新型学府,在教师们眼中,既是探索的起点,也是梦想的港湾.

    初心改革职业生涯国开力量

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    北京师范大学教授陈丽: 望国开成为中国终身学习新理念的策源地

    何曼
    36-37页
    查看更多>>摘要：开放教育应找准在完善服务全民终身学习教育体系中的定位,形成与其他教育形态协同发展的良好局面.

    终身学习数字化开放教育开放大学

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    《SpringerBriefs远程开放教育丛书》主编肖俊洪: 这是一所名副其实的"平民"大学

    何曼
    38-39页
    查看更多>>摘要：45年来,国家开放大学积极服务于不同历史时期的国家发展大局,坚守初心,扎根基层,服务基层,使数以千万计的人得以实现他们的"大学梦".

    开放教育教育公平国际化终身学习

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    安徽开放大学: "三位一体""三双联动"推动"老有所学"提质增效

    何曼
    40-42页
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    上海开放大学: 人工智能推动教学模态的多元化发展

    何曼
    42-45页
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    广州开放大学: 迈入数智技术赋能新阶段

    何曼
    45-47页
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    创新是老年教育高质量发展的根本路向

    刘增辉
    49-53页
    查看更多>>摘要：我国老年教育已经到了发展转型期,创新是这一时期的重要标志.

    国家老年大学创新发展人才红利老年教育

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    上海交通大学教育技术中心主任沈宏兴: 数字化是手段,人才培养是目的

    何曼
    54-57页
    查看更多>>摘要：在推动教育数字化转型的过程中,学校应当根据教育的实际需求来选择合适的技术,避免盲目追求技术的时髦.我们要明确,教育是第一位的,技术是第二位的,技术应当为教育服务而不是主导教育.

    数字化人才培养教与学个性化

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    山东开放大学党委副书记、校长司家军: 全力推动新时代现代化一流开放大学建设

    刘增辉
    58-61页
    查看更多>>摘要：山东开放大学正深入实施"1186"发展战略,不断塑造发展新优势,全面开创发展新局面.

    开放大学终身学习共同体建设老年大学

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