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期刊信息/Journal information
中华传奇
中华传奇

张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
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收录年代

    "经济人"视阈下政府扶持对中小企业发展作用浅析

    罗国爵
    281,283页
    查看更多>>摘要：对于扶持中小企业的发展,我国在财政、税收及金融制度方面均出台了一系列政策,但随着中小企业的深入发展和不断变化的社会实际情况,这些制度逐渐暴露了一些问题.本文的研究从发达国家政府对中小企业扶持的方式与特点入手,引入了公共选择学派的政府"经济人"理论,从政府扶持的局限性角度切入,提出了几点意见.

    中小企业政府政府"经济人"扶持

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    政府会计制度下高校财务决算工作优化思考

    施晓霞
    282-283页
    查看更多>>摘要：财务决算,是高校经济资源管理的主要环节,它具有基础性、总结性、趋向性等特征,在当代高校发展与各项工作安排中起到不可忽视的作用.为此,本文结合政府会计制度的相关理论,着重从决策模式、决策管理条件等方面,探究高校财务决算工作优化方式,以达到明晰当代高校资金运用趋向,促进国内教育结构体系逐步完善的目的.

    政府会计制度高校财务决算优化

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    浅析一种特殊积分围道对留数定理计算积分的局限性

    冯丹丹唐德林
    284-285页
    查看更多>>摘要：留数定理是数学物理方法中的一个重要定理,应用留数定理计算实变函数的积分也是数学物理方法中的一个重要内容.应用留数定理计算实变函数的无穷积分时,往往需要选择积分围道,选取的积分围道不同,计算的难易程度可能不同.本文对汪文帅的关于用留数定理计算实积分问题的教学研究中提出的一种特殊积分围道进行分析,并指出该积分围道对于计算的局限性,以便能准确的应用该积分围道计算积分.

    留数定理局限性积分围道

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    如何做好幼儿园膳食营养搭配

    郭娜
    285页
    查看更多>>摘要：在幼儿机体成长的过程当中,幼儿园膳食营养可以说是基本的前提条件,是非常重要的一方面内容.幼儿园的膳食营养搭配当中,需要充分地了解幼儿营养膳食搭配的重要作用,从幼儿的成长特征入手,制定科学合理的膳食方案,确保膳食营养搭配的科学与合理性,从而为幼儿的健康成长及身体发育做好充分的饮食保障.

    幼儿园营养膳食营养搭配

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    打造共青团工作"四个体系"实践与探索

    申海东
    286页

    企业共青团青年服务融合

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    浅谈电视新闻的人物报道:突出细节讲好故事

    罗雪梅
    287页
    查看更多>>摘要：电视新闻人物报道是要用故事化手法,展现人物的人生经历,塑造可亲、可敬、可学的典型,从而引起观众的共鸣,心灵的触动.

    电视新闻细节同期声故事

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    解析新媒体时代报纸编辑如何增强读者意识

    余瑶
    288页
    查看更多>>摘要：我国社会在不断发展过程中,各个行业都在利用信息技术.而对于媒体行业而言,通过应用信息技术能够很好的提高信息的传播速度,获取更好的传播效果.但是,这使得传统媒体受到了较大的影响,纸质新闻传播效率下降较快.如果想要发挥纸质新闻的作用,就需要增强读者意识,这也是新媒体时代下纸质编辑应该明确的内容.本文就先了解纸质编辑的现状,然后说明新媒体时代报纸编辑增加读者意识的策略.

    新媒体时代报纸编制读者意识

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    浅析融媒体时代电视新闻编辑的创新意识和融合能力

    郑文华
    289页
    查看更多>>摘要：在当下新时代的发展推动下,新媒体发展一直处于日渐膨胀的状态,并且不断挤压传统媒体的生存空间,因此,传统媒体需调整其整体的发展方向.互联网技术的出现,加速了媒体的融合发展.在融媒体时代下,电视新闻编辑需要切实提升自身的创新意识,以此能够更快适应融媒体的高速发展.

    电视新闻编辑融媒体时代创新意识融合能力

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    基于ACT(接纳承诺疗法)和周易理论的"生命太极"在青少年生命教育中的应用

    黄煜
    290-291页
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    新媒体对我国主流意识形态传播的挑战分析

    刘小娜
    292页
    查看更多>>摘要：新媒体的发展,实现了全民参与的发展热潮,同时由于新媒体的广泛传播,对于当前我国主流意识形态形成了一定的挑战.基于对媒体的了解和认识,有效利用新媒体的价值和作用,实现我国主流意识形态正向传播.仅供参考.

    意识形态文化素养监管措施

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