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中华护理教育
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月刊

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中华护理教育/Journal Chinese Journal of Nursing EducationCSCD北大核心
查看更多>>本刊创刊于2004年9月，为中华护理学会主办的正式期刊。主要报道护理教育、科研动态、反映护理学科发展热点。本刊愿为广大护理教育工作者、护校学生、临床护士提供了解行业科技信息的窗口和学术交流的平台。
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    护理硕士研究生跨专业教育的范围综述

    傅文瑶庄一渝
    757-762页
    查看更多>>摘要：目的 对护理硕士研究生跨专业教育(interprofessional education,IPE)的教学方式、教学对象、评价方法及内容、实施效果进行范围审查,探索其跨专业教育活动的现状.方法 以范围综述方法为框架,确定研究问题,检索万方、中国期刊全文数据库(CNKI)、维普和PubMed、Web of Science、Embase、EBSCO(Medline、CINAHL)、Ovid数据库中相关研究,检索时限为建库至2022年4月,根据纳入和排除标准筛选文献,并对纳入文献进行资料提取,收集、总结和报告研究结果.结果 共纳入16篇文献,IPE的教学方式主要有跨专业课程、跨专业培训项目;IPE对象的专业范围和学生层次较为广泛,包括医学、健康科学及社会学等专业的本科生、硕士研究生和博士研究生;IPE评价方法主要有问卷调查、知识测试、焦点访谈和课程评价等;IPE教学在提升护理硕士研究生的跨专业态度、知识、技能,增强其跨专业合作信心,提高角色认知水平等方面具有正向积极效果,但IPE教学活动也存在课程安排冲突、教师资源缺乏、增加学生和教师负担等问题.结论 国外IPE实践在护理硕士研究生中的应用取得了较好的效果,我国护理教育者应借鉴其经验,开发IPE课程和团队培训项目,切实推进IPE在护理研究生教育中的发展.

    教育,护理,研究生学科间信息交流综述跨专业教育

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    加强临床表现和医疗安全的团队策略与工具在护理领域中的应用进展

    姜孟涵常现兵赵若雯林翠霞...
    763-768页
    查看更多>>摘要：该文从课程来源、教学目标、教学内容、教学方法、评估工具等方面概述了加强临床表现和医疗安全的团队策略与工具的内容,并介绍了在临床护理培训和院校教学中的应用现状,旨在为我国护理领域应用该课程,进一步提升护士和护理专业学生的团队合作能力提供参考.

    教育,护理综述加强临床表现和医疗安全的团队策略与工具团队合作

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