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智慧农业导刊/Journal Journal of Smart Agriculture
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    以特色文旅助力乡村振兴——湘潭县乌石镇乌石峰村调研报告

    胡勇
    43-46页
    查看更多>>摘要：随着乡村振兴战略的实施,越来越多的村庄开始探索自身的发展路径,利用自身的资源、文化和环境等优势,发展特色旅游,已经成为乡村振兴的一条重要途径.该文通过对湘潭县乌石镇乌石峰村的实地调查,考察其从"贫困村"到"特色旅游村"转变的成因,探究创建特色文旅村庄的优势,对发展特色文旅产业的基本经验进行总结.同时针对乌石峰村特色文旅发展面临的挑战,提出相应的对策和建议.

    乡村振兴特色文旅乌石峰村研学旅游贫困村

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    河北省种植业新型经营主体发展特征及策略建议

    贾琳张桂春程玉英
    47-50页
    查看更多>>摘要：新型农业经营主体在引领小农户衔接现代农业方面发挥着主力军作用,是推动乡村振兴的重要抓手.该文以河北省种植业新型经营主体为研究对象,基于实地调研,从新型经营主体人员特征、土地流转特征、种植收益和新型经营主体的联合程度几个方面,分析河北省种植业新型经营主体的基本特征.由此,提出了河北省种植业新型经营主体发展的对策建议,加强农业企业与高校的交流合作,加强新型经营主体培训力度,发挥政府的引导支持作用,加强新型经营主体之间的合作联合.

    种植业新型经营主体乡村振兴高质量发展发展特征

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    文化创意产业融入未来乡村建设模式探究

    徐也
    51-54页
    查看更多>>摘要：基于对未来乡村建设与文化创意产业的研究,该文以实地调研浙江省金华市武义县坛头村的特色体系及发展策略为案例支撑,分析其文化创意产业融入乡村建设的运作模式,以及其未来乡村建设的机遇与挑战,聚焦金华市未来乡村的推进,探索文化创意产业助力乡村发展的更多可能性,为金华市未来乡村的文化建设提出 3 点建议与对策,加速助力打造彰显地域文化特色、传承当地文化精华、呈现未来文化创新的新乡村,同时也面向我国其他各省市当下乡村建设的重大需求.

    未来乡村乡村文化建设文化创意产业文旅融合文化传承与创新

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    乡村振兴背景下农村职业教育发展研究

    陈墁榆
    55-58页
    查看更多>>摘要：乡村振兴战略是解决"三农"问题的重要举措,与农村职业教育之间联系紧密.近年来,由于政治、经济和文化等因素的制约,农村职业教育存在着诸多问题.该文旨在厘清乡村振兴与农村职业教育关系的基础上,分析农村职业教育目前的现状及存在的问题,并从功能定位、内外部保障机制、校企合作和发展后劲等方面提出相关对策,为进一步推动农村职业教育发展,助力乡村振兴提供经验借鉴.

    乡村振兴职业教育农村职业教育人才培养新型职业农民

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    陇东旱塬区耕地"非粮化"空间分异特征与分区整治策略——以甘肃省崆峒区为例

    张玲玲
    59-62,66页
    查看更多>>摘要：为防治耕地"非粮化",稳定粮食生产,从耕地种植结构和农业生产结构 2 个视角揭示甘肃省崆峒区耕地"非粮化"现状和空间分异特征,并划分整治分区.结果表明,耕地种植结构"非粮化"主要表现为撂荒,北部塬区的"非粮化"率较低,西部、南部山区和城市周边郊区"非粮化"率较高;农业生产结构"非粮化"程度较低的区域集中分布在北部塬区、南部的上杨乡和大寨乡等,"非粮化"率较高的区域主要位于西部自然保护区、南部林业管护区和中部川区;崆峒区总体"非粮化"率在空间上呈现出"南高北低"的分布格局,这 3类"非粮化"的低值区域均位于北塬农耕区;将崆峒区"非粮化"耕地划分为优先整治区、重点整治区、综合整治区和限制整治区,并针对不同分区提出相应的整治对策与建议.

    非粮化耕地保护空间分异整治分区整治对策

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    传统村落旅游研究的知识图谱与前沿热点——基于CNKI(2005-2020年)的可视化研究

    左春江
    63-66页
    查看更多>>摘要：该研究所用数据来源于中国知网(CNKI)中收录的核心期刊论文,然后应用文献计量学和可视化工具Cite Space,对传统村落旅游从时间、学者、机构等进行知识图谱分析.分析发现,传统村落在开放性及系统性、合作网络等角度存在欠缺.我国的传统村落旅游应当从国家政策、学者、旅游企业及开发等不同维度进行思考,最终探索出我国新时代传统村落旅游的研究路径.

    传统村落旅游知识图谱可视化工具文献计量学前沿热点

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    乡村振兴战略下高职院校服务农村职业教育的实践困境与解决路径

    陶宇刘俊熙
    67-70页
    查看更多>>摘要：在乡村振兴战略下,高职院校必须抓住政策带来的机遇,发挥其社会服务的基本职能,服务农村职业教育,与此同时完善其自身育人体系并提高自身的社会认可度.然而,在这个服务过程中会遇到很多问题.因此,需要探索这些问题的解决路径,以实现高职院校与农村职业教育发展的共赢.

    高职院校乡村振兴农村职业教育实践困境解决路径

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    乡村振兴背景下农户金融素养影响因素研究

    董玥玥
    71-74页
    查看更多>>摘要：农户金融素养的提高能够规范金融行为,提高收入水平,实现乡村振兴.基于 576 份调查问卷,通过多元线性回归分析法得出,性别对农户金融素养不存在显著影响;年龄、职业在 1％的统计水平上显著影响农户金融素养;受教育程度、收入水平和金融教育在 5％的统计水平上显著影响农户金融素养.因此,应缩小数字普惠金融发展的城乡差距,推进乡村振兴;构建金融教育体系;拓宽金融知识普及渠道;促进农户学以致用,改变行为方式.

    乡村振兴农户金融素养金融教育普惠金融

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    新疆生产建设兵团第八师职工农业技术培训效果评估

    李雪玲吴正平
    75-78页
    查看更多>>摘要：乡村振兴的乡村发展新理念意味着我国农村发展从全面脱贫攻坚战的完成,逐步进入到全面发展质量提升阶段,我国农村开始进入追求农村现代产业化发展、农村农民农业技术化发展的新阶段,对于乡村人力资本的需求极大提升,因此推动农民农业技术培训体系的发展,以提升农村人力资本质量推动农村产业结构转型是实现乡村振兴的重要因素.该文以农民农业技术培训效果评估为主体,以农八师职工作为研究对象,运用柯氏评估模型来构建农八师职工农业技术培训效果评估体系,为我国新型农民农业技术培训体系的建设发展提供参考价值.

    农业技术培训培训现状农八师培训效果评估柯氏评估模型

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    现阶段村干部有效推动乡村善治的路径探索

    胡渊
    79-82页
    查看更多>>摘要：乡村治理,是自治、法治、德治的"三治融合"来实现"善治".随着部分村干部拿着财政报酬,他们由半脱产村干部转变为全职村干部,这一变化深刻地影响着乡村治理,如治理工作重心转移,他们主要侧重于完成上级政府安排的任务;干群关系越来越疏远;程序化的治理导致治理"异化".原因在于对村干部的考核与报酬的发放影响其工作性质,成为村干部后心理上与群众存在距离感,规则的设置不够科学.通过健全村干部的任职考核制度、提升成为村干部后的群众工作实效、规范规则设置减少村干部治理内耗,让村干部有效推动乡村善治.

    村干部善治角色自治乡村治理

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