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智慧农业导刊/Journal Journal of Smart Agriculture
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    乡村振兴视域下大学生乡土劳动实践的内涵与发展探析

    周俊陈晨
    124-128页
    查看更多>>摘要：大学生乡土劳动实践不仅是劳动教育的具体实践,也是助力乡村振兴、强化农村就业意愿的有效途径,对国家发展战略、经济社会发展、高校育人工作和学生个人成长发展都具有重要意义.推进大学生乡土劳动实践持续发展,要立足乡村振兴的时代背景,全面领会其服务农业农村现代化总目标的时代内涵,也要正视乡土劳动实践在实施过程中组织机制不够健全、师资力量不够充足、社会共识不够统一、评价机制不够完善等问题和挑战,通过进一步加强组织领导、完善条件保障、拓展形式内容等,不断增强大学生乡土劳动实践的质量实效,切实为乡村振兴贡献力量,全面增强大学生的社会责任感、劳动能力、合作精神,厚植乡土情怀.

    大学生乡村振兴劳动教育乡土劳动实践实践育人

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    新时代农科研究生就业观与指导对策研究

    夏日炜李怡
    129-132页
    查看更多>>摘要：新时代农科研究生就业观呈现新形态,面临新问题.农科研究生在就业过程中表现出的"慢就业""非编不可""稀缺心态"等现象逐渐普遍,分析其原因主要为研究生专业思想教育不深入,研究生就业指导体系不完善,研究生导师参与意识不足和研究生辅导员专业性欠缺.该研究从研究生专业思想教育、研究生就业指导服务体系、研究生分层分类培养的角度为提升农科研究生思想政治教育和探索就业指导路径提供理论参考.

    新时代农科研究生就业观就业指导

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    乡村振兴视角下地方高校大学生创新创业实践路径探析

    黄晓虹陈哲
    133-136页
    查看更多>>摘要：乡村振兴战略为地方高校创新创业教育提供研究新思路,大学生参与到乡村振兴中不仅有效推动农业现代化发展,也有效促进高校人才培养模式改革.该文立足于乡村振兴背景下地方高校大学生参与农业类品牌建设项目,分析当前大学生创新创业和乡村振兴的协同发展现状.地方高校围绕乡村振兴开展创新创业教育,以项目驱动为重要抓手,从课程体系设置、实训实践平台建设推动产教融合一体化,引导学生将专业知识输出服务乡村经济,促进科技成果转化落地.实践证明,地方高校大学生参与乡村振兴实践项目具有积极意义,相关经验做法值得推广.

    乡村振兴地方高校创新创业品牌建设项目驱动

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    乡村振兴战略背景下动物医学专业人才培养模式改革研究——以西藏农牧学院为例

    罗润波熊富强
    137-140页
    查看更多>>摘要：乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略,是新时代"三农"工作的总抓手.动物医学专业高等教育肩负着畜牧兽医事业人才振兴、科技支撑、推动产业发展的重要任务,要充分认识到在服务乡村振兴战略中还存在人才培养目标未有效衔接、课程体系不完善、专业教师队伍能力有差距、学生对乡村振兴战略的认识不充分等问题.该文分析乡村振兴战略与动物医学专业人才培养之间的联系,并详细介绍西藏农牧学院动物医学专业人才培养模式的改革,以期为乡村振兴战略背景下动物医学专业人才培养改革提供借鉴.

    乡村振兴西藏动物医学人才培养模式改革与实践

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    新农科背景下植物科学与技术专业课程思政体系建设探索

    郭佳林田保明曹刚强师恭曜...
    141-144页
    查看更多>>摘要：乡村振兴战略的提出对植物科学与技术专业的人才培养目标提出更高的要求,在新农科背景下,必须紧紧围绕立德树人的根本任务,与时俱进,做好植物科学与技术专业学生的课程思政教育工作.该文分析当前植物科学与技术专业课程思政教育存在的问题,并积极探索应对的方法和途径,着力提高植物科学与技术专业学生的思想政治教育质量,培养具有知农、爱农、为农高尚情怀,以强农兴农为己任,助力实现乡村振兴目标的社会主义合格建设者和接班人.

    新农科植物科学与技术课程思政思想政治教育乡村振兴

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    新农科背景下地方应用型本科高校产业学院建设路径探析——以潍坊科技学院智慧蔬菜产业学院为例

    肖万里袁志永亓延凤王志和...
    145-148页
    查看更多>>摘要：该文以潍坊科技学院智慧蔬菜产业学院为例,阐述高校现代产业学院的建设背景,现代产业学院建设过程中的实践举措与创新成效,包括完善产业学院管理体制机制;创新构建四园一体化互动发展的人才培养模式,提升专业建设质量;开发校企合作课程,合作编写教材;校企融合,共建实习实训基地;建设高水平教师队伍;搭建产学研服务平台等.成果应用于园艺等本、专科专业,实现跨学院、跨学科、跨专业的高素质应用型、复合型、创新型人才培养.

    产业学院应用型管理体制机制人才培养模式农科专业

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    乡村振兴视域下农业职业教育角色定位审思

    勾婧怡
    149-152页
    查看更多>>摘要：农业职业教育作为服务乡村振兴的重要角色,承担着多元人才培养、产业兴旺发展、助力创新创业等推进农业农村现代化的重要责任.新时代条件下,农业职业教育需要在服务乡村振兴全面发展的过程中与时俱进,及时根据其需求变化和升级明晰自身角色定位,充分发挥多元人才"蓄水池"、产业兴旺"奠基石"、创新创业"助推器"的重要作用,在推进农业农村现代化与助力乡村振兴全面发展之间双向发力,从而契合农业职业教育"服务发展,促进就业"的办学方向,进一步深入贯彻中央一号文件的重要指示精神.

    乡村振兴农业职业教育农业农村现代化角色定位多元人才培养

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    园艺植物昆虫学课程思政元素的挖掘与实践

    董兆克
    153-156页
    查看更多>>摘要：该文探讨高校思政教育在园艺植物昆虫学课程中的融合应用,以加强学生的思想品德培养和实践能力培养.园艺植物昆虫学课程作为一门实践性强的专业课程,既需要传授学生相关技能,也需要对其思想品德进行塑造和提升.因此,该文提出将思政内容融入该课程中的举措,通过创新课程设计,将思政元素融入教学中,使其更加具体、生动、有感染力,提升学生的学习兴趣和主动性,同时也有助于学生形成正确的人生观、价值观和世界观.

    思政教育园艺昆虫学思政内容能力培养品德塑造

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    乡村振兴视域下农民工匠精神培育研究

    方素
    157-160页
    查看更多>>摘要：乡村振兴视域下,培育农民的工匠精神有益于广大农民良好精神风貌和行为习惯的养成,有益于培养新时代高素质农民,促进广大农民脚踏实地、努力拼搏的同时,大胆尝试,敢想敢做,助力乡村地区实现高质量和高效益的振兴.该文通过深入挖掘乡村振兴视域下农民工匠精神的丰富意蕴,分析当前在培育农民工匠精神方面遇到的困境,进一步探究农民工匠精神的培育路径,为农民工匠精神的培育建言献策,进而助力乡村振兴实现可持续发展.

    乡村振兴农民工匠精神培育可持续发展

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    乡村振兴背景下农村本土社会工作者人才队伍建设研究

    王芃翔
    161-164页
    查看更多>>摘要：在乡村振兴战略背景下,挖掘农村社区本土人才,培养农村本土社会工作者填补农村社会工作人才缺口,建设农村本土社会工作者队伍,使之参与到乡村振兴中来已经成为当前中国社会工作专业的历史使命.该文首先对建设农村本土社会工作人才队伍的必要性进行研究,阐明本土社会工作人才的独特"在地性"优势,进而探究农村目前建设本土社会工作人才队伍的局限性因素,并进一步探索如何削弱或消弭农村社会工作者人才队伍建设过程的消极影响,从政策条件及社会组织、教育水平、社会环境等视角提出行之有效的改善对策,促进农村本土社会工作者人才队伍的快速优质建设,助力乡村振兴战略实施与社会工作专业发展.

    乡村振兴农村社会工作本土社会工作人才队伍建设乡镇社工

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