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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈如何提高小学语文课堂教学的实效性

    尹继芹
    195页
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    如何将新课标理念贯彻在语文教学中

    昝桃芬
    196页
    查看更多>>摘要：新课程标准,是每位教师进行教育教学的依据.语文教师又该如何将新课标理念贯彻并实施在语文教育教学之中呢?在此,我根据自己的实践体会,并结合自己教学的实际做法,就语文教育教学该如何贯彻落实新课标的理念,谈一点自己的一得之见.

    新课标中学生语文教学

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    谈小学语文个性化阅读

    张敏
    197页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分,如何提高阅读教学质量,语文教师做出了许多的探索,个性化阅读获得了越来越多的教师和学生的认可.个性化阅读,是指在课内和课外阅读过程中,在教师指导下,学生用自己喜欢的方式,遵循自己的思路,去对文本获取自己独有的感受和体验,从而养成适合自己的良好的阅读习惯的阅读过程.个性化阅读不是一种教学方法,也不是一种教学模式,而是一种教育理念,是个性化教育理念在语文教学活动中通过阅读介质的反映.

    语文教学个性化阅读

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    高中数学应培养学生的应用意识

    李汉斌
    198页
    查看更多>>摘要：数学的学习目的之一,就是培养学生解决实际问题的能力,要求学生会提出、分析和解决带有实际意义或相关学科、生产、生活中的数学问题,使用数学语言表达问题,进行交流,形成应用数学的意识.笔者结合自己的教学实践认为可以从以下几点着手:

    数学应用意识能力

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    浅谈如何激发小学生写作兴趣

    吕建华
    199页
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    如何进行文学类文本阅读

    张乔
    200页
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    如何在幼儿数学教学中中正确运用操作法

    胡晓静
    201页
    查看更多>>摘要：操作法是指幼儿通过自身操作教具、学具等各种材料,在摆弄物体的过程中进行探索从而获得经验、知识的一种方法.在幼儿园数学活动中,几乎离不开操作法教学.是发展幼儿感知与思维的重要方式.近几年来,所有的幼儿教师都知道使用操作法进行教学,都知道让幼儿多动手操作,在操作中学到知识,得出结论.但在平时的工作中,有的教师给幼儿准备的材料过多,没有认真去组织,幼儿可能把材料当作玩具来玩,有的教师把幼儿的操作活动看作是活跃课堂气氛的法宝,整个教学活动仍然重在教师的讲解上,幼儿的操作活动只是在教师口令下的机械模仿,全体幼儿一起听、一起看、一起摸.那么,如何在数学中正确运用操作法呢?下面是我几年来在数学教学中的几点体会:

    幼儿数学操作法

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    如何增强小学语文的教学效果

    韩婷婷
    202页
    查看更多>>摘要：语文是小学阶段的一门基础学科,是提高小学生语文综合素养的重要途径.小学语文教育可以为学生今后的发展打下基础,所以老师在教学过程中要不断更新教育理念并改进教学方法,用科学先进的教学思想指导教学实践,切实增强小学语文教学效果.本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果.

    教学效果小学语文

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    跨越式教学中如何激发学生的学习兴趣

    王玉红
    203页
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    怎样提高幼儿的口语表达能力

    吴亮
    203页
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