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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    借助电教化手段优化数学教学

    张志恒
    111-111页
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    怎样合理设计高中历史作业

    王丹
    112-112页
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    对高中地理课堂教学的粗浅认识

    杜学志
    113-113页
    查看更多>>摘要：地理课堂教学是实施高中新课程的主渠道，高中地理课堂教学能否落实新课程理念，达到预期的目标和结果，决不是某种教学方法或教学技术的辞旧迎新，它需要在“教学理念”或“教学信念”的支持下展开教学设计，取决于教师如何进行课堂教学设计及其教学实施。下面我就结合自己的教学经验谈一下自己对新课程下的地理课堂教学的粗浅认识，不当之外望大家斧正。

    高中地理有效教学新课改

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    新课程下初高中生物教学过渡问题的思考

    林建清
    114-115页
    查看更多>>摘要：初中生物教学和高中生物教学时密不可分的，初中生物教学是为高中生物教学打下坚实的基础，高中生物教学是对初中生物教学的补充和递进。生物的学习就是需要把两者结合起来，达到学生学的轻松、对知识点的掌握牢靠、对知识的运用自如，同时教师教学轻松的双赢的效果。但是在这样的一个过渡过程中同样也存在着诸多不可避免的问题，这样就需要共同努力加以克服，也为别的学科的过渡起到积极良好的示范作用。

    过渡生物教学补充和递进反思

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    案例分析：孩子在幼儿园不睡觉

    冯瑶
    116-116页
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    对于小学语文阅读教学的思考

    高贵芳
    117-117页
    查看更多>>摘要：由于我国传统的语文教学是以写作为中心的，加上受“应试教育”的影响，学生一直忽视阅读尤其忽视课外阅读。这样，许多学生知识面狭窄，文学功底薄，考试时最头疼阅读分析题，另一方面，课外阅读结构不合理，缺乏必要的组织指导是个重要问题。如果老师能针对学生的特点，组织学生看一些知识性强又喜闻乐见的课外书籍，激发学生的兴趣，可以大大提高孩子们对文学的爱好。

    小学语文课外阅读

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    创新型人才的培养应从基础教育抓起

    郭玉
    118-118,119页
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    讲授计算机应用类课程的几点体会

    李文高
    119-119页
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    恰当导入是思想品德课教学成功的源头

    刘倩
    120-120页
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    浅谈数学课的几种导入方法

    牛秀情
    121-121页
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