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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    对美术教育的几点思考

    朱海林
    130-130页
    查看更多>>摘要：近年来，随着社会的发展，经济的腾飞，各行各业都在蓬勃的前进着，社会上对美术专业设计人才的需求与日俱增，与此同时，它带动的是各大中专院校美术专业的开设与建立，应该说，这对于美术专业的教育而言，是一个千载难逢的绝好发展时机，因为它不但为社会培养了美术人才，也能够提高全民族的艺术审美素质，可是如果你是一个真正从事中专美术教育的教师，你会发现有很多问题值得思考，也会觉得美术工作真的是任重而道远，具体有以下几个方面。

    中专学生美术教育

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    培养学生对英语的持久兴趣

    白贤
    131-131页
    查看更多>>摘要：布鲁纳说“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣是学习的强大动力，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能积极地投入到学习活动中。一位成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，使他们对英语乐学、善学、会学、学而忘我，乐此不疲，为语言实践活动提供源源不断的动力。

    小学英语学习方法兴趣

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    浅论如何提高农村中小学教学质量

    毕亚川
    132-132页
    查看更多>>摘要：在我国基础教育由应试教育转向素质教育的今天，在全国上下一片“减负”声中，作为一名农村教师，既要做到减轻学生负担，又要提高教学质量，还要促进全体学生德、智、体、美、劳的全面发展。农村初中教学质量差，是大家所公认的，那么如何提高农村中小学的教学质量呢？这已经成为当前教学的热点问题。

    农村中小学教学方法教学质量

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    初中音乐怎样上好欣赏课

    蔡菲
    133-133页
    查看更多>>摘要：音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听，及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示，倡导“音乐为本，从音响出发，以欣赏为主”的教学理念，将听者从原来对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解，每一个人都可以成为音乐的欣赏者，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受，体验，听赏、评价音乐的能力，并发展想象力，丰富情感，使人的精神生活得到更大的满足，身心得到健康协调的发展。

    欣赏聆听兴趣体验

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    为历史课堂教学创造乐趣

    蔡文广
    134-134页
    查看更多>>摘要：“兴趣是最好的老师”兴趣的存在能够激发学生学习历史的热情，对关注、认同、理解历史知识具有较强的指导性。因此，教师必须采取多种形式的教学方法，激发学生对历史课学习的兴趣。

    初中历史兴趣教学

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    怎样上好一堂英语课

    陈鹏
    135-135页
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    如何提高初中政治课堂教学效率

    崔素萍
    136-136页
    查看更多>>摘要：新的教学理念要求初中政治教学要做到理论与实践相结合，这就要求我们教师要改变以往的教学方法，把学科知识教育与德育教育相结合，知与行统一，在课堂上要激发学生的学习兴趣，给学生营造一个好的学习氛围。下面我就结合自己的教学实践简单谈一下如何才能提高初中政治课堂教学的效率，不足之处望大家斧正。

    初中政治课堂效率兴趣

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    怎样提高高中英语学困生的学习积极性

    代风美
    137-137页
    查看更多>>摘要：在日常的高中英语教学中，我们常会遇到一些“学困生”。尤其是最近几年，随着学校的扩招，“学困生”的数量好像越来越多。随着高中英语新教材难度的加深，知识量的增加，这部分学生学习英语越来越吃力。如不能及时解决这部分学生的学习转化问题，后果可想而知。因此，如何让学困生学好高中英语新教材，成为了一个重要的研究课题。

    高中英语学困生积极性

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    如何实施高中生物课堂教学

    代燕霞
    138-138页
    查看更多>>摘要：作为高中教学的重要组成部分的生物学科，是一门实验性学科，在如今却处于尴尬的地位。部分学校认为生物是“副科”，对于教学的重视程度不够，导致学生对于生物学科的兴趣不高，教学质量随之下降。如何使高中生物改变目前的困境，调动学生学习生物的积极性，培养他们的多元化能力，已经成为生物教学工作者的一大挑战。为此，本文就新课改下如何实施高中生物课堂教学浅谈心得：

    传统模式创新

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    初中学生英语自主学习与合作学习能力的培养

    付海侠
    139-139页
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