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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    提高思想政治课教学的几点思考

    李秀梅
    171页
    查看更多>>摘要：思想政治课的学科特点,使其在中学教育乃至学生的成长过程中都具有重要的作用,而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政治教学出现一些问题.本文就如何搞好政治教学谈谈自己的看法.

    政治教学观念方法

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    浅谈初中地理“高效课堂教学”

    刘俊安
    172页
    查看更多>>摘要：“高效课堂教学”,毋庸置疑,就是在课堂上提高学习效率,而不是在课堂外.也就是说在课堂教学中,教师既要注重教学方法,更要注重学生的学法,而注重学生的学法,无疑是构建高效课堂教学的“高效”的最为重要的因素.初中地理课程标准要求把“以学生发展为本”作为指导思想,选择“改变学生的学习方式”为地理教学改革的突破口,引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终身发展有用的地理”.作为地理教师来说,改变教学策略,积极探讨高效的教学模式,激发学生的学习爱好,引导学生投入学习过程,形成主动学习的态度,是达到有效教学标准的关键.下面结合自己的教学实践浅谈几点体会:

    初中地理高效课堂构建体会

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    简析研究性学习对学生心理的影响

    刘林莉
    173页
    查看更多>>摘要：语文学科是基础学科中的基础,顺应时代的要求,培养富有创新精神和实践能力的人才,是语文学科面临的义不容辞而又非常艰巨的任务.下面就高中语文研究性学习中学生心理的影响谈谈自己的认识.

    研究性学习交往动机注意品质

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    新课程理念下课堂教学评价应关注的问题

    张茂鹏
    174页
    查看更多>>摘要：内容提要:新课程理念下课堂教学评价一改往日成绩定优劣的方式.教师对学生的评价不再过分关注学生的学业成绩、学校的升学率,而是关注学生成长的经历和过程.教学中既要关注学生知识与技能的理解与掌握,又要关注学生学习后的成绩与效果,更要关注学生学习过程中的变化和发展.评价注重了实效性,有明确的标准,真正体现了过程性,对学生主体作用的发挥起到了重要作用.

    理念评价关注

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    中学趣味性历史课堂初探

    阙兴兰
    175页
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    在历史教学中充分发挥学生的主体作用

    唐锐
    176页
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    “生物学事实”在课堂中的有效运用

    杨小芳
    177页
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    谈九年级化学新课程的实验教学

    郑淑玉
    178页
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    浅谈数学教学中的情感教育

    张艳飞
    179页
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    例谈初中数学课堂教学导入技能

    张丽丽
    180页
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