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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    分组学习在中学语文课堂教学中的运用

    索波
    326页
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    让学生喜欢语文课的几点尝试

    李凤梅郭建义
    327页
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    初中政治“有效课堂”的构建

    付庆华
    328页
    查看更多>>摘要：“有效课堂”既是一种理念,又是一种策略,作为一种理念,“有效课堂”始终致力于教学效益的提高;政治的有效课堂同样是每一位初中政治教师常常思索和向往达成的教学目标之一.随着新课改的深入,“有效课堂”逐渐被提到了教学中举足轻重的位置.本文作者针对初中政治教学课堂的有效性,提出要做到政治课堂的真正有效,必须通过情景教学与理性思考能力并重,引导学生自主学习并构建学生的主体地位,同时,要合理有效地利用身边的资源进行理论与实际的相结合.

    政治教学有效课堂

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    浅谈高中化学课堂教学

    胡永江
    329页
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    体态语在英语课堂教学中的运用

    刘辉
    330页
    查看更多>>摘要：在中学英语课堂教学中,体态语的运用是非常常见的,也是教师必不可少的一种教学手段.教师对体态语准确的运用有利于英语教学的展开,有利于学生对知识的掌握,能够调节课堂气氛,提高教学效果.有利于辅助有声语言的表达,也可无声胜有声,达到只可意会的效果.

    体态语中学英语教学运用

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    初中化学教学“以学生为本,促进学生全面发展”初探

    刘淑彬
    331页
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    英语课堂教学师生互动策略探索

    蒲蓉
    332-333页
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    小学信息技术课教学的几点尝试

    靳文峰
    333页
    查看更多>>摘要：时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要.但如何上好信息技术这门课,给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验.教学中,无论是教学内容还是教学形式都应该重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性,重视激发、培养和引导学生对信息技术的学习兴趣,使他们在愉快环境中自主学习,从而培养学生良好的信息素养.

    小学信息技术教学兴趣

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    提高物理课堂效率的两点做法

    高卫国
    334页
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    浅谈小学语文教学中语言文字的积累

    袁华
    335页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中提出重视学生的语言文字积累,是语文教学重要的目标之一,是全面提高学生语文素养的基础.教学中,应激发学生积累语言文字的兴趣,教给学生积累语言文字的方法,对学生进行语言积累的训练.

    小学语文教学语言文字积累

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