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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    天文难点快乐突破——《昼夜交替现象》课堂实录及反思

    赵小林
    336-338页
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    高中数学课堂教学实践总结——趣味性导入

    李伸贵
    339页
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    声乐教学中歌唱的发声与呼吸训练刍议

    陈光辉
    340页
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    浅谈教育中评价的力量

    徐富贤
    340页
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    谈素质教育下的初中英语教学

    薛静
    341页
    查看更多>>摘要：要想提高课堂效率,教师应当不断探索,课堂作为教育教学的主要场所,是教师和学生共同演绎知识发生、发展过程的地方,是学生在教师的指导下,构建自身知识体系的空间.课堂效率的高低影响着学生接受知识的程度和学校的教学质量.如何提高课堂效率,是一个值得认真思考的问题,也是难题.本文主要从优化教学目标、优化课堂教学的设计、优化教学方法、构建素质教育的教学模式几方面探讨对课堂效率的影响.

    素质教育优化课堂教学教学效率

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    解高中诗歌鉴赏题应具备的几种意识

    张伟
    342页
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    利用对偶思想解题例述

    周晓芹
    343页
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    在高中化学实验教学中巧用多媒体技术

    曹丽星
    344-345页
    查看更多>>摘要：化学实验是中学化学教学中最普遍采用的媒体.由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现.使现有的实验不能完全地发挥其教学作用.因此,把现代信息教学技术应用于化学实验教学中,克服实验条件的限制,旨在对以下几方面有所突破,提高演示实验的可见度性.增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,加强学生实验操作的规范性,为创造学生进行实验设计的条件,丰富学生实验知识等,以期最大限度地发挥实验的作用.

    高中学化实验教学多媒体

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    浅谈课堂提问的技巧

    冯选政
    345页
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    善用物理语言

    郭少华
    346页
    查看更多>>摘要：初中物理教师可以通过:使用科学规范的语言,创建良好的语言环境,激发学生参加交流的积极性,构建灵活的语言表达模式等方式,让学生认识物理语言,并且敢用、乐用、善用物理语言.有助于提高学生学习的兴趣,有助于提高学生的语言表达能力,有助于学生成为全面发展的新世纪人才.

    培养物理语言表达能力

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