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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    多媒体技术在初中语文教学中的运用

    王玉华
    101页
    查看更多>>摘要：在众多的语文教学资源中,多媒体以它的大信息量和生动形象的表现力为语文教学开辟了新的天地,增添了一道亮丽的风景.多媒体辅助教学是以计算机模式为基础,结合网络、通信技术、集多种信息(如文本、声音、视频、图像、动画)为一体的先进的交互式的教学手段.它具有形象生动,图像清晰、直观信息储存量大、应用面广、频率高等特点.然而在使用这一先进的教学手段进行教学时,出现了诸如用多媒体课件代替教案、重视形式轻视内容、满堂电灌等现象,学生成了不用动脑思考的看客,与新课标的初衷背道而驰.那么,如何才能借助多媒体更好的实现初中语文教学的生活化、社会化,怎样才能更好的发挥它的作用呢？

    多媒体教学兴趣情境

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    高中语文教学中导学案的应用

    吴盟
    102页
    查看更多>>摘要：导学案对新课改背景下的高中语文教学效率的提高有较大意义,提高课堂效率,提高学生自学能力,增强学生参与意识,导学案的特点原则与编写模式对语文教学的影响,语文教师编写导学案需注重问题定位与方法引领.通过使用导学案达到更好的教学效果.

    高中语文新课改导学案教学法

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    小组合作在初中英语写作教学中的运用

    邢斯佳
    103页
    查看更多>>摘要：写作一直是初中英语教学中最薄弱的环节,如何更有效地开展把小组合作与写作教学相结合,让写作课生动有趣又卓有成效,使学生熟悉和掌握写作要领,提高写作水平,这些将在本文中给与介绍.

    英语作文教学小组合作

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    谈如何破除高中思想政治教学中的保守教学

    陈晓华
    104页
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    数学课堂如何使探究式学习落到实处

    艾春霞
    105页
    查看更多>>摘要：探究式教学是新课程理念所倡导的教学方式.基础教育课程改革需要新的教学观念和教学方式,这对初中数学教学提出了新的要求.新课程理念要求我们要一改过去初中数学教学过程中单纯注重传授知识的方法.教师在教学过程中要大胆创新,尝试运用探究试的教学方法处理好传授知识和培养能力的关系.

    探究式教学营造氛围问题情境张扬个性

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    谈如何让体育课吸引小学生

    白梅
    106页
    查看更多>>摘要：小学生是最喜欢体育的人群.体育教师要用高尚的情操、广博的知识和健美的体魄、优美的示范,给学生以积极的影响.“学高为师,身正为范”.教师这种潜移默化的影响会直接教育学生树立正确的学习目的、端正学习态度、增强学习信心、培养体育兴趣,使他们在外校这个桃李芬芳的家园里健康的成长.

    小学体育课堂学生

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    高中历史教学中如何开展课堂讨论

    蔡玉红
    107页
    查看更多>>摘要：课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式.它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问“为什么”.本文主要阐述高中历史教学中怎样开展课堂讨论,不足之处望大家指正.

    高中历史课堂讨论

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    小学语文教学中学生主动学习精神的培养

    常光璐
    108页
    查看更多>>摘要：课程标准提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.”如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力.作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习的精神.

    小学语文合作学习自主探究

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    如何帮助学困生学好高中英语新教材

    陈素婷
    109页
    查看更多>>摘要：在日常的高中英语教学中,我们常会遇到一些“学困生”.尤其是最近几年,随着学校的扩招,“学困生”的数量好像越来越多.随着高中英语新教材难度的加深,知识量的增加,这部分学生学习英语越来越吃力.如不能及时解决这部分学生的学习转化问题,后果可想而知.因此,如何让学困生学好高中英语新教材,成为了一个重要的研究课题.

    高中英语学困生积极性

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    “小学数学课堂教学总结”的艺术

    陈文会
    110页
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