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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    怎样做好小学数学课的总结

    孙兰淑
    151页
    查看更多>>摘要：好的总结,可以使一节课诸多的教学内容,浓缩成“板块”,得以系统概括、深化,便于学生理解;可以使课堂教学的结构严密、紧凑、融为一体,显现出课堂教学的和谐与完美;还可以诱发学生的求知欲望和积极的思维,使学生进入更深层次的探究,并获得丰硕质佳的认识成果,以得到精神上的满足.一堂课犹如一支乐曲,结尾犹如曲终时留下的余音.在数学课堂教学的改革中,“导入新课”已被越来越多的教师所注重,但课堂结束时的总结很少有人重视.可以说,总结是课堂教学整体优化的重要环节,是提高学生能力的重要步骤.

    小学数学课堂教学总结

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    提高学生解决物理问题的能力

    杨光冬
    152页
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    爱上阅读我有窍门

    周瑜汪年平
    153页
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    如何提高初中化学实验探究的教学质量

    王彩含
    154页
    查看更多>>摘要：科学探究成为新课程改革所倡导的重要理念.通过情景教学模式还可以刺激学生主体性意识的发挥,学生会根据生活经验联系所学实验对教师进行发问,这样,不仅可以强化学生所学知识又能够培养学生探究问题的能力.例如:物质的鉴别,通过多媒体“实验室”提供学生所需试剂,由学生设计各种方法进行实验并加以判断.

    提高化学实验探究教学质量

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    怎样才能实现初高中物理学习的自然过渡

    王海刚
    155页
    查看更多>>摘要：对于走入物理课堂的高一新生来说,虽然台阶客观存在,但只要我们认真掌握初高中物理学习中衔接和过渡的特点,切实从学生的实际出发进行教学,学生就一定能实现初高中物理学习的自然过渡,为整个高中物理学习打下坚实的基础.

    高中物理课堂教学方法

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    职高英语教学刍议

    李晓会
    156页
    查看更多>>摘要：新的世纪,随着中国与世界各国交往日益频繁,提高人们的英语水平迫在眉睫,特别是提高职高学生的英语水平成为重中之重. 本文就结合自己的教学经验简单谈一下如何提高职高英语教学的效果.

    职高英语教学效果

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    计算机教学中如何培养学生的能力

    王朋辉
    157页
    查看更多>>摘要：在计算机教学中如何采取各种措施提高学生的能力和素质,使学生具有社会生存能力成为社会的有用人才,一直是我们计算机教师追求的目标,下面我就结合自己的教学实践谈一下对这个问题的理解:

    计算机教学培养能力

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    新课改下高中物理教学的几点思考

    李新军
    158页
    查看更多>>摘要：受应试教育的影响,我们的高中物理教学过于重视学生的书面成绩,忽视学生综合能力的培养.这样的教学观念只能培养出高分的学生,学生的实践能力就不尽如人意了.随着新课程改革的实施,对这种传统的教学观提出了挑战,提出了一系列全新的教育教学理念,这利于学生的全面发展.对新课程改革的实施我感触颇多,现分析如下.

    高中物理教学新课改思考

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    如何上好高中新生物理课

    王世春
    159页
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    如何使探索性学习成为小学学生学习数学的主要学习方式

    王树荣
    160页
    查看更多>>摘要：随着知识经济时代的到来,全社会对人才培养模式提出了全新的要求,培养学生的创新精神和实践能力是越来越被教育者所重视.为了适应教育发展趋势,几乎所有学科都着重强调了“探究性学习”.如数学课程标准中提出:有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学校教育说到底是以育人为目的,如果只关注传递数学教科书上呈现的现成知识,实际上是在“育”以简单接受、模仿、配合、服从等被动思维方式的人.在这样的课堂教学中,学生内在于生命中的主动精神和探索欲望,常常受到压抑,甚至被磨灭.新课程改革很关注对学生探索能力的培养,注重培养学生探索性学习;认为学生学习数学的过程应该是一个学生亲自参与、丰富、生动的思维过程;要让学生经历一个实践和创新的过程.可见,新课程改革把指导学生进行探索性学习作为改革重点之一.那么如何使探索性学习成为小学学生学习数学的主要学习方式呢？

    数学课堂探究性学习探究兴趣

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