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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈“中学语文作文教学的几点思考和体会”

    李倩
    159-159页
    查看更多>>摘要：培养中学学生听、说、读、写的语文综合能力，是中学语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在中高考中写出什么样的作品，使之获取较高分值，历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。作为指导者，首先应当树立中学语文作文教学的阶段性全局观念。既要辩证分析学生通过中学阶段所进行的一系列作文训练而达到的水准，又要用发展的眼光来指导中学语文作文教学；这就要求我们无论在指导思想方面，还是在具体实践操作方面，都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性，行文运笔的深广性及灵活性。

    中学作文思考和体会

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    高考地理命题原则与押题路数

    韩金发
    160-160页
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    爱国主义与初中历史教学

    臧进英
    161-161页
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    历史学科学生自主学习能力的培养

    张艾琴
    162-162页
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    让学生在数学课上“活”起来

    张素格
    163-163页
    查看更多>>摘要：在新课程理念的指导下，教师要创造一个有利于学生生动活泼的教育环境，通过营造数学氛围、巧设妙导，让学生“活”起来，让学生喜欢数学，让学生对数学产生兴趣，让学生有质疑有合作，让学生在数学课堂中真的动起来。

    小学数学课堂教学有效

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    浅谈作文修改教学中“少教多学”的策略

    蔡碧晖
    164-164页
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    让学生成为“历史”舞台的主角

    郭爱香赵新迎刘福永
    165-165页
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    如何备战中考英语书面表达

    庄庆慧
    166-166页
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    用爱心去捕捉学生的闪光点

    左清锋
    167-167页
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    浅谈如何进行初中语文阅读教学

    张岩
    168-168页
    查看更多>>摘要：初中语文阅读在语文教学中占有举足轻重的地位，也是初中语文教学中的核心内容，同时也是学生学习语文知识的重要手段和目的。本文基于笔者从事多年的初中语文教学的实践基础，对于如何进行初中语文阅读教学谈几点看法。

    初中语文阅读教学改革

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