首页期刊导航|中华少年(研究青少年教育)
期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025(李健)

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    重视概念形成过程提高物理教学质量

    陈艳华
    269-269页
    查看更多>>摘要:中学物理基础知识主要是指物理概念和物理规律,物理概念是物理知识的一个重要组成部分,要实现中学物理教学目的,就必须重视和加强物理概念教学。物理概念有哪些特点?掌握基本物理概念的过程及如何进行物理概念的教学等等,是本文必须探究的问题。

    概念形成过程中学物理教学质量

    浅谈作文教学

    黄莉莉
    270-270页
    查看更多>>摘要:写作既可以锻炼学生的阅读能力和分析能力,又可以培养学生的思维能力。但是,很多学生害怕写作,提起写作,他们总是愁眉苦脸,无从下手。那么,怎样才能激发起学生对写作的兴趣呢?关键在于教师的引导和鼓励。

    作文教学能力

    高中体育教学中潜能生培养研究

    霍明飞
    271-271页
    查看更多>>摘要:在体育教学中,由于学生学习态度不端正,存在因厌学情结或智力迟钝等原因造成的学业成绩不佳、思想表现亦差的“双差”学生,也就是我们平时所说的后进生或差生,我在体育课中把这些学生都称为潜能生。本文就潜能生在体育教学中存在的问题、原因进行了分析,并指出在体育课教学中要从给潜能生的公平、尊重、信念和解开潜能生“心结”着手,发掘潜能生的闪光点,促进每一个学生在其原有基础上获得最大的提高。

    高中体育教学潜能生培养

    浅谈多媒体在高中政治教学中的应用

    艾雪晶
    272-272页

    浅谈多媒体在地理教学中的应用

    徐洪文
    273-273页
    查看更多>>摘要:教师在地理教学中应用多媒体可以激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,增加课堂容量,满足学生不同的需求,完善课堂教学结构,提高课堂教学效率。但是运用多媒体辅助地理教学也存在一些问题。下面就谈谈自己在初中地理教学中运用多媒体辅助教学的一点体会。

    多媒体地理教学应用

    技校体育教学课程目标和资源的研究

    张旭
    274-274页

    初中学生解题错误的探究

    贾清央
    275-275页
    查看更多>>摘要:在学习过程中,错误的出现是不可避免的。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程。笔者就初中学生数学解题错误作一简要分析。

    初中数学正确对待初中学生解题错误

    审慎课改环节探求课堂高效

    乔有君
    276-276页

    浅谈网络教育在思想品德课中的应用

    金玉红
    277-277页
    查看更多>>摘要:进入21世纪,信息化对经济社会发展的影响愈加深刻,在知识经济时代,知识与信息正在飞速的增加和更新,这就要求思想品德课的教师要积极响应国家新课改的要求,推动教育科研事业的发展,运用现代信息技术,将网络教育作为一种延伸的教学方式,充分利用和整合网络教育资源,增强学生自主获取知识和收集信息的能力,促进学生综合能力的发展,培养出符合社会发展需求和教育变革需求的新型学生群体。

    网络教育新型师生关系教学高效性自主创新能力

    小学陶艺教学初探

    张莉萍
    278-278页
    查看更多>>摘要:小学陶艺教学寓造型于游戏之中,寓情于泥性之中,寓美于独特的形式、质感之中,寓德于陶文化之中,寓创新于动手实践之中。陶艺课程的开设给美术教学注入了生机,给学校注入了新鲜血液,给学生注入了一缕清新的空气。本文就谈谈自己在从事陶艺教学中的点滴感悟。

    陶艺体验自信创作