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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    怎样学好古典诗歌

    赵红梅
    160-160页
    查看更多>>摘要：在中学语文教材中，许多脍炙人口的古代诗歌被充实到教学中，学生诵读、咀嚼、品鉴这些诗篇，能增添文化积淀，获得美的享受。但由于古诗与我们的时代相去甚远，一些学生难以深刻理解其中精妙之处。人教版七至九年级的教材明显加大了古诗词的量，这有利于落实新课标的要求，有利于中华民族传统文化的传承。作为新时期的语文老师，面对新课程改革，在信息时代，又该怎样教学好古典诗歌呢？为此，本文结合教学实践谈谈对初中语文教学中诗歌教学的认识。

    初中语文诗歌教学激趣

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    浅议多媒体在地理课中的使用

    李玲玲
    161-161页
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    试论中学英语教师对学生的学法指导

    贾淑艳
    161-161页
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    如何激发学生的学习兴趣及高效学习

    彭琴英
    162-162页
    查看更多>>摘要：如何激发学生的学习兴趣及高效学习，也需要教师学生家长三方面的配合。为了激励学生学习，教师必须帮助学生评价学习活动的结果，家长需做到有效的鼓励，并且使学生确信，只要作出适当的努力，他们就能获得成功。

    详细充分活跃开放互动机制习惯有效的鼓励

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    初中生物教学中如何渗透环境保护教育

    金永刚
    163-163页
    查看更多>>摘要：生物教育是环保教育的平台，生物与环保是两个紧密相连的课题，《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》突破了传统的学科体系，构建了人与生物圈的知识体系。可以看到，实验教材中各单元的内容处处突出了各种生物在自然中的作用，尤其注意突出了人类在自然界中的作用和对生物圈的影响，更加体现了“人与自然和谐发展”的理念。新课程标准明确提出了“具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育的培养目标”。因此我们在初中生物学教学中应该有意识地渗透环境保护教育，形成关爱环境的态度，真正使他们从身边的小事做起，为保护环境、美化家园作出贡献，是每一位生物教师都应该思考的问题。在教学实践中，我着重培养培养以下几个观点和意识。

    初中生物环保意识

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    浅谈初中英语教学中如何培养能力

    梁艳
    164-164页
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    浅谈初中语文自主学习能力的培养

    安月春
    165-165页
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    浅析如何在物理教学中培养学生的表达能力

    王淑杰
    166-166页
    查看更多>>摘要：近几年来，物理中考试题的主观性试题分值比例在增加，需要运用准确而清晰的语言表述出物理现象、过程及规律。这就说明了物理学科语言表达能力的要求在不断提高，对学生的逻辑思维能力、知识的理解应用能力有了较高的要求，根据这一特点，物理教师在教学中，必须重视培养学生科学的语言表达能力。那么，如何在物理教学中培养学生的表达能力呢？我在平时的教学过程中从以下几个方面进行了尝试，并取得了很好的成绩。

    物理语言表达能力

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    浅谈如何培养中学生英语思维能力

    徐雪娟
    167-167页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化，传统的中学英语教学模式面临着严峻的挑战和考验，因此进行英语教学的重新设计应该成为当今广大英语教师的使命之一。我们更意识到了当前在英语教学中对学生进行英语思维能力的培养是一个特别重要的问题，合理的教学对思维的发展有着重要的作用。学生在学习英语的过程中主要通过思维去掌握语言的本质，从而增强语感。不善于运用思维就不能很好地掌握语法概念、理解教材内容、解答各种习题、达到运用英语进行交际的目的。因为在学习英语的过程中要求各种类型的思想活动，思维与学习英语的效果有直接关系，所以，在英语教学中培养学生的思维能力是非常重要的。

    中学英语思维能力自觉性创新兴趣思维

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    如何激发学生的体育运动兴趣

    李春阳
    168-168页
    查看更多>>摘要：“激发运动兴趣，培养学生的终身体育意识”是体育与健康课程的基本理念之一。因此，在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育健康课程目标和价值的有效保证。

    体育运动兴趣

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