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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    新课程改革下的化学教学

    于贺
    339页
    查看更多>>摘要：新课程标准下的化学教学必须改革传统的教学思路,使教师从思想上提高认识,从行动上赶上时代教育发展的步伐,这就要求我们中学化学教师转变观念、拓宽思路、改变方法,以全新的思路、全新的方法投入到化学新课程改革中,使化学课堂成为学生喜闻乐见增长知识才干的所在.

    课堂教学探究看法感受

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    浅谈初中政治教学

    袁永芹
    340页
    查看更多>>摘要：新课程的实施,从学习“以学生发展为本”的新课程理念到将这一理念落实到教学中,我们的课堂教学发生了根本性的改变.传统的课堂教学以教师为中心,重视知识的传授,新课程关注学生的全面发展,在传统与创新中我们逐步走进了新课程.

    初中政治新教材体会

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    谈信息技术与语文阅读课

    苑花梅
    341页
    查看更多>>摘要：我们深深感受到现代信息技术与小学语文阅读课的整合优势,以及美好的前景,我们将一如既往地继续探索下去,使学生由依赖课本学习转向利用资源学习,由依赖老师学习学会自主学习,将现代信息技术与语文学科教学有效整合.在阅读教学中,培养学生利用现代信息技术多渠道获取信息,拓宽素材积累空间,促使学生建立素材“信息库”,对素材分门别类收集,提高学生对信息的搜集、贮存、加工、处理能力.

    信息技术小学语文阅读课

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    浅谈新课改下的高中思想政治课教学

    胡岚华
    342页
    查看更多>>摘要：面对新课改,教师是新课改的主导者,也是新课改理念的实践者,面对高中思想政治新课程标准理念,教师必须从教材、学生、教学方法、组织形式和评价形式几个阶段做好准备,贯彻新课改理念,培养学生探究事物获取信息联系生活的能力.

    新课改新教材教师学生教学方法

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    多媒体下的语文教学

    翟彦生
    343页
    查看更多>>摘要：借助计算机多媒体软件的开发平台,教师就由课堂的主宰者、知识的灌输者转变为教学活动的组织者、学习情境的创设者、学生自主活动过程的指导者和意义建构的帮助者,取代了主要靠教师讲授、板书的灌输式的陈旧的教学模式.

    多媒体高中语文教学

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    初中英语课堂教学提问初探

    张福英
    344页
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    新课标下的高中数学

    张建国
    345页
    查看更多>>摘要：《高中数学新课标》中指出倡导积极主动、勇于探索的学习方式,发展学生的数学应用意识,高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力.这些理念正是研究性学习中大力提倡的.

    高中数学研究性教学

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    高中化学教学之我见

    张建科
    346页
    查看更多>>摘要：新课程理念是导学生主动参与合作,师生互动,探究创新的教学模式,努力引导学生自主钻研,充分启发学生的思维,调动学生的学习积极性.要灵活地变换和改进教学方法,处处围绕这个目标改革教学方法,使教和学有机结合.下面浅谈我在高中化学教学方法几点探讨.

    高中化学教学效果

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    浅谈中专语文教学

    张凯方
    347页
    查看更多>>摘要：新课改倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式.其中,对于培养学生交流与合作的能力,合作式学习是一种十分有效的学习方式.

    语文合作学习方式

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    初中数学应培养学生自主探究合作学习能力

    张立民
    348页
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