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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈历史教学中的因果联想

    张桂昌
    295-295页
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    如何进行钳工的实训教学

    薛妙
    296-296页
    查看更多>>摘要：钳工基本技能的训练是机械专业学生接触到的第一次实际操作训练，是培养学生实践能力、动手能力的重要工种之一。

    钳工实训教学

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    高中英语阅读教学心理分析初探

    张红
    297-297页
    查看更多>>摘要：对初学者，朗读固然很重要，对任何层次上已经熟练掌握外语的人，经常练习朗读同样非常必要。事实上有许多作品，只有通过朗读才有可能获得从默读中无法得到的文学效果。朗读与默读作为各有一定特点的阅读形式，前者常在语音教学范围内进行训练；后者则主要在综合性阅读课或泛读课上培养。

    阅读心理分析英语阅读

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    谈地理教学中如何提高环保意识

    张会嘎
    298-298页
    查看更多>>摘要：环境跟人类生活有着十分密切的关系，地球只有一个，地球环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题。环境保护问题已越来越为世界各国所重视，环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分，并成为衡量一个国家，一个民族乃至一个人的文明程度的重要标准。

    地理教学污染环保意识

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    浅述阅读教学与学生感悟

    宋月余
    299-299页
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    如何开展初中生德育教育工作

    张显忠
    300-300页
    查看更多>>摘要：社会的变革正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵，社会已经把青少年思想道德建设摆在突出位置。可见，加强初中生的思想道德教育是每个教育工作者乃至全社会的一个重要任务。

    德育教育

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    如何有效地培养高中学生的数学学习反思习惯

    梁国毅
    301-301页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学中，引导学生在数学知识的形成过程中养成学习反思习惯、在数学知识的应用过程中养成解题后反思习惯以及鼓励和引导学生写反思性作业，都有利于学生在反思中形成系统的知识结构、提高解题的能力。教师应根据教学内容，合理创设反思情境，提供反思策略，强化学生的反思意识，培养学生的反思习惯。

    高中数学学习反思习惯培养

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    信息技术课教学与学生主动学习习惯养成

    胡铁强
    302-302,303页
    查看更多>>摘要：培养学生主动学习信息技术的习惯，是信息技术学科教学中重要的一个环节。由于小学生的年龄特点，他们在学习中主要表现为自我控制及主动学习能力不强，而当前我国的教学体制存在着不少缺点：重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足，这严重影响了学生的思维发展和主动学习能力的发展。因此在信息技术学科中对学生的主动学习习惯的培养很有必要。以学生为主体，注重学习的自主性，以及培养学生的创新意识，鼓励学生的积极参与，使其各方面能力都得到良好的发展，已成为教育界乃至全社会的共识。

    信息技术主动学习习惯

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    高中政治教学案例精选之我见云南威信二中艾宗凤

    艾宗凤
    303-303页
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    初探高一数学学法

    朱弦
    304-304页
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