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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    怎样提高初中政治课堂的教学效率

    李文莉
    114-114页
    查看更多>>摘要：随着课改实验的深入开展，深受广大教师和学生的喜爱，教师的教学理念也应不断更新，本文简要介绍了提高初中政治课堂教学效率的途径：更新思想政治课程教学观念；掌握学生身心发展规律，强化学生主体作用；结合学生生活，进行探究性学习。

    初中政治课堂效率提高途径

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    如何提高数学课堂教学效率

    李彦
    115-115页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。

    小学数学提高教学效果

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    谈多媒体技术在高中英语教学中的运用

    杨景芳
    116-116页
    查看更多>>摘要：多媒体教育技术飞速发展，教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。教师在学习多媒体、计算机技术的同时，应该关注教育理论的发展，随时用先进的教育理论来指导自己的多媒体教学，发挥多媒体教学的优势。在英语课堂教学中，多媒体辅助教学为我们的英语课堂教学改革提供了契机，注入了活力。使用计算机多媒体教学系统，能把英语学习的情景设计得生动活泼，富有创意，能将学生置身于一定的语言环境中，让学生在一定的语言环境中去领悟语言，操练语言，运用语言。学生在英语学习的过程中，各种感官受到刺激，更有利于他们语言能力的提高。但作为教师的我们，应该学习怎样最为恰当地使用这种新型教学手段，最大限度地为教学服务。

    多媒体高中英语

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    浅谈怎样提高初中物理课堂教学的质量

    李志伟
    117-117页
    查看更多>>摘要：在物理学习过程中，学生会遇到各方面的学习障碍。初中生常常在开始表现出较强烈的学习兴趣，但不知在什么时候开始失去学习兴趣，甚至出现两极分化现象。因此，认识物理的学习特点对物理学习的潜在影响，提高每个学生的物理水平是我们物理教师的当务之急。由于每位学生学习障碍千差万别，因此，教师在教学过程中，要分析每位学生的障碍，采取恰当的方法，有针对性地消除障碍。缩小差生面、缩短差生的差距是一个长期、复杂的工作，要求物理教师不断改进教学方法，注意每一个分化点的教学和各个教学环节，才能最大限度地提高教学质量。

    学习障碍感性认识先人为主实验技能

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    如何才能学好数学

    刘根书
    118-118页
    查看更多>>摘要：学好初中数学的关键在于找到一种既符合高中数学的特点，又适合同学们自身的数学学习方法。学习数学的过程，本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。

    数学方法学习

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    运用科学方法指导高中化学有效复习

    刘立帮
    119-119页
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    让学生成为语文学习的主人

    龙洪波
    120-120页
    查看更多>>摘要：《语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。

    小学语文活力个性

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    在教学中如何培养学生的注意力

    吕艳凤
    121-121页
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    浅谈小学语文阅读教学的三种有效方法

    吕运凤
    122-122页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养，尽力实现综合整体效应，从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法：创设情境，引趣激兴；巧用评价，激活课堂；着力培养自学的能力。

    小学语文阅读教学自学能力

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    怎样在高中数学教学中加强学生的应用意识

    马趁
    123-123页
    查看更多>>摘要：数学的学习目的之一，就是培养学生解决实际问题的能力，要求学生会提出、分析和解决带有实际意义或相关学科、生产、生活中的数学问题，使用数学语言表达问题，进行交流，形成应用数学的意识和能力。笔者结合自己的教学实践认为可以从以下几点着手。

    数学应用意识能力

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