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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    探讨新课程理念下高中数学的教学方法

    李娜
    109-109页
    查看更多>>摘要：在新课程下进行高中数学的教与学要以知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。只有更新教学观念，转变教学方法，才能真正实现新课程的目标。

    新课程教学方式评价

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    谈小学语文阅读教学的有效方法

    李青叶
    110-110页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养，尽力实现综合整体效应，从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法：创设情境，引趣激兴；巧用评价，激活课堂；着力培养自学的能力。

    小学语文阅读教学自学能力

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    谈英语课堂教学的方法

    李秀芳
    111-111页
    查看更多>>摘要：英语是我们与世界沟通的桥梁。因此，要教育学生学好英语是十分重要的。每一位英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径。但是，英语学习并无捷径可走，但有方法可寻。科学的方法，可以使英语学习达到事半功倍的效果。

    兴趣口语训练模仿信心自学

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    初中英语教学中词汇教学的几点看法

    李雪
    112-112页
    查看更多>>摘要：作为语言的三大要素之一，词汇是语言的基础。离开了词汇，语言就没有了意义。要学好英语就必须掌握大量的英语词汇，英语能力的提高在一定程度上也取决于英语词汇的掌握。所以在英语教学过程中，为了让学生掌握大量的词汇，结合实际教学中出现的问题不停的调整词汇教学的方法，帮助同学们突破对词汇的心理障碍。让他们更快、更好的掌握初中阶段的英语词汇。

    英语词汇教学自信心教学方法误区

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    小学语文教学中怎样实行体验性学习

    马秋菊
    113-113页
    查看更多>>摘要：语文新课标》以“体验”为核心，对教学提出了“强调形成积极主动的学习态度”、“关注学生的学习兴趣和经验”、“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”、“满足不同学生的学习需要”等要求。这些要求的宗旨是呼唤转变全体学生的学习方式，呼唤在教育教学中实行体验性学习。

    小学语文体验性学习教学探索

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    谈高中化学教学中学生非智力因素的培养

    杨翠娜
    114-114页
    查看更多>>摘要：在影响化学有效教学的两类因素中，非智力因素对化学教学的影响远大于智力因素，学生非智力因素的开发与利用是化学教育工作者的重要课题之一，其内容主要包括学习兴趣、学习动机、意志品质、焦虑水平、情感态度、注意力等。

    高中化学非智力因素教学策略

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    浅议小学音乐欣赏教学方法

    任伟
    115-115页
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    如何提高幼儿阅读能力

    陈君莹
    116-116页
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    优化阅读方法提高阅读能力

    帅进
    117-117页
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    改革初中政治教学方法之我见

    王会敏
    118-118页
    查看更多>>摘要：如何构建“适应新课程改革的课堂教学模式，促进学生学习方式的变革”成为我们一线教师的研究课题。围绕“改善学生的学习方式”这一目标，我开始对初中政治课课堂教学模式进行尝试和探索。

    初中政治教学方法

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