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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈新课标下高中语文的诵读教学

    何锋
    223-223页
    查看更多>>摘要：用理性的眼光审视存在的差距，充分利用积极有利的因素和学生的已有的知识经验，激发和培养他们浓厚的学习兴趣，多渠道，多方式，多层次地渗透新课标理念，实施新课改还是有章可循的。在语文教学中，重视诵读训练其实是贯彻新课标、实施新课标的一条基本原则，是教好语文的一条基本方法，是学好语文的一条基本途径。

    高中语文教学新课标诵读教学

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    浅谈怎样培养学生应用数学的能力

    关聚军
    224-224页
    查看更多>>摘要：数学作为科学的语言，作为推动科学向前发展的重要工具，在人类发展史上具有不可替代的作用，并将在未来的社会发展中发挥更大的作用。学习数学，不能仅仅停留在掌握知识的层面上，而必须学会应用。只有如此，才能使所学的数学富有生命力，才能真正实现数学的价值。这就要求我们必须重视从小培养学生的应用意识。教师在平时的教学过程中，应有意识地培养学生应用数学的能力，为培养出适应知识经济时代的创新型人才提供可能。

    应用能力回归生活学习兴趣

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    七年级应怎样打好初中数学学习的基础

    冯庆珍
    225-225页
    查看更多>>摘要：初中数学是一个整体，很多同学在初学时感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在学习后期逐渐凸现出来。尤其是有一部分新同学就是对七年级数学不够重视，在进入八年级后，发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力，希望教师辅导来弥补。这个问题究其原因，主要是对七年级数学的基础性重视不够，经常出现一些问题。如对知识点的理解停留在一知半解的层次上；解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏；未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点等。

    初中数学七年级基础

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    谈以学生为主体的初中政治教学

    冯朝琨
    226-226页
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    浅谈如何提高小学语文教学中的小组合作效率

    姜向魁
    227-227页
    查看更多>>摘要：在小学语文的教学中实施小组合作学习，旨在提高语文学习效率，使每一位学生语文学习的效率达到最佳化。

    语文教学小组合作效率

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    谈中专地理教学

    安慧霞
    228-228页
    查看更多>>摘要：本文从教学大纲、教学方法、教学特点及学生特点等方面，对中专和中学地理教学的差别进行分析，以便教师能够更好地因材施教，提高教学效果。

    中专地理教学区别

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    抓好“双语”教学构建高效课堂

    崔万儒
    229-229页
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    浅谈初中生物课堂结课艺术

    杨艳粉
    230-230页
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    利用现代教育技术优化语文教学

    杨改卿
    231-231页
    查看更多>>摘要：自学校使用幻灯机教学开始，到现在使用多媒体教学，通过多年来的电化教学实践，使我们认识到要使电化教育促进教学优化，必须把握学科特点，研究教学规律，科学运用多媒体，才能发挥现代教育技术优化教学的作用。

    小学语文媒体教学

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    如何培养学生自主学习数学的能力

    方芸
    232-232页
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