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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025(李健)

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    如何提高电工电子的实验教学

    贾晓星
    243-243页
    查看更多>>摘要:电工电子是一门理论与实践紧密结合的专业。实验教学对培养和提高学生的思维方法、研究能力、创新能力和综合素质等方面都起着非常重要的作用,是培养创新人才的重要方式和途径。

    电工电子实验教学

    新程改革中小学数学有效性教学初探

    邓昌盛
    244-244页

    浅析高中英语阅读能力的培养

    梁文玲
    245-245页

    如何提高学生的朗读能力

    陈妍坤
    246-246页
    查看更多>>摘要:小学语文阅读教学中提高学生的朗读能力,就是需要教师始终关注如何用更好的方法,提高学生朗读的实际效果。课前,教师进行文本细读,与文本进行深入对话,理解文章的精髓,把握文本的情感基调,找准朗读训练点;课上,教师采用有效的教学方法悉心指导,花足够的时间让学生静思默想,自读自悟,利用妙语导读激励学生读的积极性,进行必要的技巧指导,为提高学生的朗读能力服务;课余,组织学生开展系列朗读展示活动,激起学生提高朗读能力的欲望,实实在在提高学生的朗读水平。

    小学语文朗读方法

    新课改下初中作文的批改

    陈宏
    247-247页
    查看更多>>摘要:作文批改,是语文教学中的一个很重要的环节,是提高学生作文能力的有效方法之一,也是教师了解作文教学取得怎样效果的重要判断之一。

    新课改语文作文批改

    浅谈小学语文有效性课堂教学的实施

    陈敬哲
    248-248页
    查看更多>>摘要:语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。

    小学语文课堂教学有效性

    浅谈思想政治课的注意与兴趣教学

    陈昌玲
    249-249页
    查看更多>>摘要:思想政治课教学在中学教育教学中发挥着至关重要的作用,但当前的思想政治课教学存在着一些问题,使政治课教学失去了吸引力,那么如何使初中思想政治课吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣已成为广大一线教师在日常教学中实践新课改所要迫切解决的问题。

    思想政治注意兴趣

    如何提高初中语文课堂效率

    韩书芳
    250-250页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断深入,“课堂分钟的学习效率”反映了教师的教学策略和教学能力。如何提高语文课堂的学习效率已成为每一位初中语文教师高度重视的课题。

    语文课堂学习效率

    谈政治课堂教学对学生创造力的培养

    高晓雪
    251-251页
    查看更多>>摘要:时代要求我们的教育要重视培养学生的独立思考能力,鼓励学生创造能力和从不同角度解决问题的办法,思想政治课堂教学十分重视培养学生的创造能力,激发学生的兴趣,保护学生的好奇心和求知欲,用多种手段和方法调动学生的积极性和主动性,让他们真正成为学习的参与者,使他们的创造能力得到全面培养。

    高中政治创造力教学策略

    浅谈如何体现初中思想政治课的实践性教学

    李丽霞
    252-252页
    查看更多>>摘要:思想政治课教学的实践性就是理论联系实际的原则。理论联系实际是思想政治课教学的灵魂和生命,是思想政治课教学的基本原则。

    政治实践性教学