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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    语文教学中应用现代信息技术

    张成
    330-330页
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    浅谈现代教育技术对语文课堂的优化

    王莹
    331-331页
    查看更多>>摘要：以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术，对于深化基础教育改革，提高教学质量与效率具有重要的作用。多媒体技术作为现代化的一种教学手段，有着传统教育所无法比拟的先进性和优越性。而对于语文课堂教学来说，多媒体的价值体现在教学环节的各个方面：多媒体技术不仅可以在材料搜集、资源共享和问题解决方面发挥技术优势从而改革和优化传统的备课方式，也可以作用于课堂导入、正题、消化巩固部分来优化语文课的教学程序，还可以丰富语文教学内容，使传授课、阅读课、作文课都呈现出鲜明的时代特征。

    多媒体语文课堂优化

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    新课程下中学物理课程资源开发与利用的现状

    蒙毓江
    332-332页
    查看更多>>摘要：当前我国基础教育改革己进入一个新的阶段，中学物理课程改革将以往的教学大纲改为物理课程标准，构建了全新的物理教育体系。物理是一门以实验为基础的学科，在物理教学中物理教师需要掌握大量的资源辅助教学，新课程改革也要求物理教师要利用各种课程资源丰富物理教学。

    中学物理课程资源新课程

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    浅谈多媒体与语文教学

    刘凤芹
    333-333页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文教学，可以创设一个优良的情景，开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化，实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息，并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化；使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。

    多媒体小学语文教学

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    浅谈多媒体课件带给语文课堂的弊端

    李秀英
    334-334页
    查看更多>>摘要：不恰当的演示限制了学生的想象力和再创造思维；多媒体教学手段在创设教学情境的同时有时也会无意扼杀课堂的生动性；淡化了语文课堂上师生情感的交流；根据语文学科的特点、规律和具体的教学内容，扬长避短，合理运用。

    多媒体课件语文课堂弊端

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    初中数学教学与信息技术的整合

    李立科
    335-335页
    查看更多>>摘要：教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。

    初中数学信息技术

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    浅谈信息技术在初中历史教学的运用

    李建锋
    336-336页
    查看更多>>摘要：在21世纪的今天，信息技术与中学历史课程的整合已经被大家普遍接受，信息技术和历史课程的整合既能使中学历史学科丰富生动的学科特点得到直观的体现，又能使学生在较短时间内掌握历史理论接触大量史实。在实际操作中，学科整合既表现出一些值得我们喜悦的利处，也表现出一些我们不能够忽略的弊端，本文结合教者在使用多媒体教学中的具体例子，就初中历史教学中多媒体使用的利处与弊端做出分述。

    信息技术多媒体学习兴趣动态模拟

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    高中数学教学与多媒体技术的整合

    黄庆花
    337-337页
    查看更多>>摘要：多媒体教学，又称CAI教学。随着社会的发展，计算机和计算机技术已经在各类学校得到普及，其应用已逐步进入教育领域。使我们的教育由“一支粉笔、一块黑板、一本书”的枯燥无味的课堂教学走向生动活泼的“屏幕教学”。高中数学是集数形关系知识与一身的学科，而CAI教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性等特点恰恰符合了这一高中数学教学的要求。

    多媒体技术高科技多媒体教学

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    谈课程资源的开发与利用

    郝爱芳
    338-338页
    查看更多>>摘要：《初中语文新课程标准》中提到“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力，语文课程应该是开放而富有创新活力的”。

    课程资源开发利用

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    谈多媒体技术与物理教学的整合

    郭葆青
    339-339页
    查看更多>>摘要：在物理教学中合理地运用现代化教育技术，对于优化教学情境，激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性，突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。现就计算机多媒体技术在初中物理教学中的应用，谈谈我的一些看法和实践。

    多媒体技术初中物理应用

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