期刊,中华少年(研究青少年教育) 2013年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中华少年(研究青少年教育)

主　　编：刘迁

出版周期：半月刊

国际刊号：1004-2377

电子邮箱：zazhi2008@163.com

电　　话：010-51280025（李健）

邮政编码：100084

地　　址：北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian

正式出版

收录年代

怎样提高地理课堂教学效果

崔凌宇

137页

查看更多>>摘要：课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所.而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低.人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观.为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索.本文希望从地理课堂教学作为突破口,通过采取恰当的方式,提高课堂教学效果.

关键词：

地理课堂教学效果教学手段

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思想政治教学中存在的问题及改进措施

刘丽霞

138页

查看更多>>摘要：当前,思想政治课堂教学效益因受传统教学思想与方法的影响,往往不尽如人意.为提高思政课的效率,教师应看清教学存在的问题,融洽师生关系,改进教学方法,加强学法指导.

关键词：

存在问题改进措施

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如何提高初中生学习思想品德课的兴趣

鲍能慧

139页

查看更多>>摘要：“教以生为本,学以悟为根.”“兴趣是最好的老师.”本文叙述笔者对培养学生学习兴趣的肤浅认识和在初中思品课中提高学生学习兴趣的一些做法与体会.

关键词：

初中思想品德课兴趣培养

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关于高中语文教学的思考

张向利

140页

查看更多>>摘要：初中与高中同属中学阶段,语文教学的思想、方法、路子自然是相通的,初中的教改成果拿到高中来用应该顾理成章.但事实却并非如此.有些教改经验在初中很适合,到了高中却行不大通,有些方法在初中的语文课上很有效,到了高中的语文课上却显得笨拙甚至滑稽.症结何在?高中阶段的语文教学是在初中语文教学基础上的延伸和提高,自然有不同于初中语文教学的规律和个性,也许这正是高中语文教改步履维艰的原因所在.观念的偏差、陈旧和落后是导致高中语文教学改革严重滞后的主要原因.要使高中语文教改适应社会的发展,适应现代化建设的需求,就必须研究和构建现代化的高中语文教育思想.

关键词：

更新观念学生主体面向现代化

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