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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025(李健)

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    在生活中享受习作

    李东旭
    146页

    浅议如何促进幼儿表达能力的提高

    王彩芬
    147页

    中学生语文学习兴趣的培养

    武娟丽
    148页
    查看更多>>摘要:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.兴趣是最好的老师,是学习成功的催化剂.在课堂上,则根据学生的不同性格、语文能力,把握机会及时进行激发和启示,创造条件为学生的“思”和“言”提供机会.

    语文学习兴趣学习兴趣参与探究

    浅谈新课程背景下高中数学成绩下降的原因及对策

    李昕
    149页

    高中新生物理学习困难归因及对策

    黄肖斌
    150页
    查看更多>>摘要:高中物理难学已是一个不争的事实,笔者对本校一一级1200名新生进行调查,归纳出造成高中新生物理学习困难的主要原因并提出相应的对策,使学生由“要我学、我厌学、我懒学”转变为“我要学、我想学、我勤学”继而上升到“我活学、我巧学、我乐学”的境界.灵活才能兴趣,巧妙才能高效,快乐才能极致.

    高中新生物理学习困难归因对策

    不要让作文成为学习的负担

    贾玺钥
    151页

    生动有趣的数学课

    韩玉双
    152页

    从兴趣开始学英语

    陈世秋
    153页

    教师要转变观念把课堂还给学生

    李国平
    154页
    查看更多>>摘要:改变传统教学中教师独霸讲台,学生被动接受知识的学习模式,为学生构建“主动参与、勇于探究、合作竞争”的学习新模式成了新课程改革中教学体系改革的迫切需要.充分运用地图,让学生主动参与,学会学习,培养和提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力;采用小组合作学习法,让学生合作竞争,在活动中学习,在学习中活动,培养学生的合作、竞争意识,调动学生参与各种活动的积极性;让学生走上讲台展现自己、体验成功,使每一个学生都得到锻炼,享受成功的喜悦,体验参与活动的乐趣;初步开展课题研究,培养学生的探究学习、评价能力和创新精神.

    主动参与勇于探究合作竞争学习模式

    单元式教学——职业教育培训方法改革初探

    田大勇
    155页
    查看更多>>摘要:新形势下职业技术培训改革探索.单元式教学方法的内涵,应该具备的条件,具有的优势.

    职业培训单元式教学操作技能