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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈如何提高高三政治总复习的针对性和实效性

    王飞天
    147-147页
    查看更多>>摘要：政治作为文科学科，不同于数理化。数理化强调思维的逻辑性，而政治更加注重思辨性。大家在学习政治的过程中，普遍感受到了它因时政化而带来的趣味性，但也充分领略到这一学科的高度灵活性。一听就懂，一看就会，但一做就错使我们对政治课“想说爱你不容易”。如何在总复习中，充分发挥个人能动性搞好政治课的学习，显得尤为重要。下面我就班门弄斧，谈谈如何提高高三政治总复习的针对性和实效性。

    主体地位宏观把握教材发散性思维能力解题技巧

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    怎样提高高中数学的教学质量

    张平
    148-148页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教师与学生的双边活动。要提高中学数学课堂教学质量，必须树立教师是主导、学生是主体的辩证观点。形成热烈的学习气氛，凭借数学思维性强、灵活性强、运用性强的特点，精心设计教案，摆正讲与练的关系，注重学生优秀思维品质的培养。变被动为主动，变学会为会学，这样就一定能达到传授知识、培养能力的目的，收到事半功倍的效果。

    课堂教学高中数学

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    谈高中语文诗歌教学的方法

    蒙少波
    149-149页
    查看更多>>摘要：中国是诗的国度，《诗经》是我国文学史上最早的一部诗歌总集，反映公元前11世纪至公元前6世纪，西周时代社会现实生活，也是我国奴隶社会现实生活的再现，是一幅无比生动的社会历史画卷，她让我们从另一个侧面感知中国古代先民的意识情趣，感知中国古代诗歌的艺术魅力。古典诗歌发展到唐代，达到了颠峰时期，那是一个崇尚文学的时代，是一个歌唱的时代，那里有令人陶醉的艺术魅力。正因如此，引导现代的中学生，进入这缤纷灿烂的诗词圣境，启发学生的审美情趣；弘扬传统文化，使之实现创造性的转化，以适应现实的需要，这些都是当前中国文化发展的一项重要课题，是目前高中语文教学的重要目标之一，也是每位语文教师面临的任务。

    高中语文诗歌教学

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    如何把握英语当中的“时”与“态”

    崔常见
    150-150页
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    浅谈小学语文综合性学习

    郝丽敏
    151-151页
    查看更多>>摘要：在新课程标准下英语的授课时间大大减少,但是教学要求比以往英语教学却又很大的提高。课堂是学生获取信息,提高能力和养成一定思想观念的主要渠道,是教师最重要的教学阵地,,如何使课堂教学产生高效,就教学中如何做到有效教学,为了实现高效优质的高中英语教学这个目标,在新课改新理念指导下。

    高中英语高效课堂

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    提高初中政治课堂教学效率的途径

    孙红燕
    152-152页
    查看更多>>摘要：随着课改实验的深入开展，深受广大教师和学生的喜爱，教师的教学理念也应不断更新，本文简要介绍了提高初中政治课堂教学效率的途径：更新思想政治课程教学观念；掌握学生身心发展规律，强化学生主体作用；结合学生生活，进行探究性学习。

    初中政治课堂效率提高途径

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    浅谈“互动式”作文评改

    李一平
    153-153页
    查看更多>>摘要：现在，教育改革的主导方向已经把应试教育全面推向了素质教育，素质教育需要从实际出发，面向全体学生，充分考虑学生实际知识水平和接受能力，选择适宜的教学方法，使教学目标和要求在学生的参与下得以落实。

    素质教育作文评改

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    高中体育教学之我见

    颜庆波
    154-154页
    查看更多>>摘要：高中阶段的体育教学是初中教学的延续，也是学校教育的关键阶段。高中学生在生理上处于青春发育后期，身心发育逐渐成熟，其独立性、自我控制能力开始明显增强，对体育的兴趣也趋向于集中、稳定，对体育教学内容、形式的要求也逐步提高。而选项教学，可以让学生根据个体特长、兴趣爱好选择教学内容，这为终身体育锻炼和适应未来社会生存需要奠定了良好的身心基础。选项教学开展几年来，其在丰富学校体育教学内容，培养学生体育参与的兴趣与热情等方面的作用有目共睹，但在实施的过程中也需要注意一些操作层面上的问题。

    高中体育学习方法教学建议

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    高中语文文言文教学之我见

    杨宁
    155-155页
    查看更多>>摘要：文言文是中华民族传统文化的精华，一个民族之所以生生不息，主要是靠文化来维系。未来社会将越来越强调人才的文化素养，加强文言文的学习，正是为了实现这一目标。作为高中语文教师，我们有责任有义务指导学生学好文言文，感悟古诗文的魅力。那么如何进行文言文教学呢？以下是我对高中文言文教学的几点建议。

    高中语文文言文教学

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    对英语课堂小组合作学习的反思

    岳国庆
    156-156页
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