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作文
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1002-8048

作文/Journal Composition Writing
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    展开习作指导,让习作教学更高效

    姜超
    49-50页
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    作文偏题的三大逻辑缺陷

    张永霞
    51-52页
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    劳动教育意识在初中创意写作教学中的渗透性研究

    李丽丽
    53-54页
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    多元支架 助力写作

    李林青
    55-56页
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    以读促写,以写促读——初中语文随文练笔教学探析

    邵永娟
    57-58页
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    "托物言志"视域下中学生写作教学的探索

    陆峥峥
    59-60页
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    创设情境 助力写作

    陈玲
    61-62页
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    探讨新高考背景下高中语文作文教学新思路

    马美兰
    63-64页
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    人物介绍

    封2页
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